【题目】某中学高一期中考试结束后,从高一年级1000名学生中任意抽取50名学生,将这50名学生的某一科的考试成绩(满分150分)作为样本进行统计,并作出样本成绩的频率分布直方图(如图).
(1)由于工作疏忽,将成绩[130,140)的数据丢失,求此区间的人数及频率分布直方图的中位数;(结果保留两位小数)
(2)若规定考试分数不小于120分为优秀,现从样本的优秀学生中任意选出3名学生,参加学习经验交流会.设X表示参加学习经验交流会的学生分数不小于130分的学生人数,求X的分布列及期望;
(3)视样本频率为概率.由于特殊原因,有一个学生不能到学校参加考试,根据以往考试成绩,一般这名学生的成绩应在平均分左右.试根据以上数据,说明他若参加考试,可能得多少分?(每组数据以区问的中点值为代表)
【答案】(1)8, 117.14;(2)见解析;(3)115.4
【解析】
(1)先求出这50名学生成绩在各区间的频率及人数,由此能求出,的频率为0.16,人数为8,从而能求出中位数.(2)考试分数不小于120分的优秀学生有23人,表示参加教学交流会的不小于130分的学生人数的取值为0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出的分布列和.(3)利用频率分布直方图能求出平均分.
(1)这50名学生成绩在各区间的频率及人数如下:[60,70)的频率为0.02,人数为1,
[70,80)的频率为0.04,人数为2,[80,90)的频率为0.02,人数为1,
[90,100)的频率为0.14,人数为7,[100,110)的频率为0.18,人数为9,
[110,120)的频率为0.14,人数为7,[120,130)的频率为0.2,人数为10,
[140,150)的频率为0.1,人数为5,∴[130,140)的频率为0.16,人数为8,
∵中位数把频率分布直方图分成左右面积相等,设中位数为m,[60,110)的频率和为:
0.02+0.04+0.02+0.14+0.18=0.4,[110,120)的频率为0.14,
∴(m﹣110)×0.14=0.5﹣0.4=0.1,解得m=≈117.14.
所以频率分布直方图的中位数为117.14.
(2)考试分数不小于120分的优秀学生有23人,X表示参加教学交流会的不小于130分的学生人数的取值为0,1,2,3,
P(X=0)=,
P(X=1)=,
P(X=2)=,
P(X=3),
∴X的分布列为:
0 | 1 | 2 | 3 | |
E(X) ;
(3)平均分W=65×0.02+75×0.04+85×0.02+95×0.14+105×0.18+115×0.14+125×0.2+135×0.16+145×0.1=115.4,
∴该学生可能得分为115.4分.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】从某商场随机抽取了2000件商品,按商品价格(元)进行统计,所得频率分布直方图如图所示.记价格在,,对应的小矩形的面积分别为,且.
(1)按分层抽样从价格在,的商品中共抽取6件,再从这6件中随机抽取2件作价格对比,求抽到的两件商品价格差超过800元的概率;
(2)在清明节期间,该商场制定了两种不同的促销方案:
方案一:全场商品打八折;
方案二:全场商品优惠如下表,如果你是消费者,你会选择哪种方案?为什么?(同一组中的数据用该组区间中点值作代表)
商品价格 | ||||||
优惠(元) | 30 | 50 | 140 | 160 | 280 | 320 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在三棱锥P—ABC中,平面PAC⊥平面ABC,AB=BC,PA⊥PC.点E,F,O分别为线段PA,PB,AC的中点,点G是线段CO的中点.
(1)求证:FG∥平面EBO;
(2)求证:PA⊥BE.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆的方程为,若抛物线过点,且以圆0的切线为准线,为抛物线的焦点,点的轨迹为曲线.
(1)求曲线的方程;
(2)过点作直线交曲线与两点,关于轴对称,请问:直线是否过轴上的定点,如果不过请说明理由,如果过定点,请求出定点的坐标
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,边长为a的空间四边形ABCD中,∠BCD=90°,平面ABD⊥平面BCD,则异面直线AD与BC所成角的大小为( )
A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,短轴长为,离心率为.
Ⅰ求椭圆C的方程;
Ⅱ若过点的直线与椭圆C交于A,B两点,且P点平分线段AB,求直线AB的方程;
Ⅲ一条动直线l与椭圆C交于不同两点M,N,O为坐标原点,的面积为求证:为定值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在全国第五个“扶贫日”到来之前,某省开展“精准扶贫,携手同行”的主题活动,某贫困县调查基层干部走访贫困户数量.甲镇有基层干部60人,乙镇有基层干部60人,丙镇有基层干部80人,每人都走访了若干贫困户,按照分层抽样,从甲、乙、丙三镇共选20名基层干部,统计他们走访贫困户的数量,并将走访数量分成,,,,5组,绘制成如图所示的频率分布直方图.
(1)求这20人中有多少人来自丙镇,并估计甲、乙、丙三镇的基层干部走访贫困户户数的中位数(精确到整数位);
(2)如果把走访贫困户达到或超过35户视为工作出色,求选出的20名基层干部中工作出色的人数,并从中选2人做交流发言,求这2人中至少有一人走访的贫困户在的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知平面内两个定点和点,是动点,且直线,的斜率乘积为常数,设点的轨迹为.
① 存在常数,使上所有点到两点距离之和为定值;
② 存在常数,使上所有点到两点距离之和为定值;
③ 不存在常数,使上所有点到两点距离差的绝对值为定值;
④ 不存在常数,使上所有点到两点距离差的绝对值为定值.
其中正确的命题是_______________.(填出所有正确命题的序号)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com