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    已知函数．

    （I）若，求在区间上的值域；

    （II）若，求函数的极值点．


    ． （1）令,得,；

    （2）,

    当,得,恒成立,在上单调递增,函数无极值;

    当时, 在上递增, 上递减, 上递增,极大值点为,极小值点为


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给出下列结论

        ①扇形的圆心角为弧度，半径为2，则扇形的面积是；

        ②某小礼堂有25排座位，每排20个，一次心理学讲座，礼堂中坐满了学生，会后为了了解有关情况，留下座位号是15的所有25名学生进行测试，这里运用的是系统抽样方法；

        ③一个人打靶时连续射击两次，则事件“至少有一次中靶”与事件“两次都不中靶”互为对立事件；

    ④若数据：的方差为8，则数据的方差为16；

    ⑤相关系数越大，表示两个变量相关性越强.

    其中正确结论的序号为            . (把你认为正确结论的序号都填上)．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，正六边形的中心为，若，则     （用来表示）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个口袋中装有个白球，个黑球，从口袋中每次拿一个球不放回，第次拿到黑球的概率是

    A．          B．            C．        D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    将3个小球放入5个编号为1，2，3，4，5的盒子内，5号盒子中至少有一个球的概率是    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，三内角A、B、C成等差数列，则角B等于(　　)

    A．30°                    B．60°

    C．90°                    D．120°

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是等差数列，为其前n项和，若， O为坐标原点，点、，则（   ）

    A．4022               B． 2011            C．0            D．1

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    三个数之间的大小关系是                    (     ) 

    A．.      B.        C.        D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    A．　　　　　B．　　　　　C．　　　　 　D．

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