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已知对任意平面向量数学公式=(x,y),我们把数学公式绕其起点A沿逆时针方向旋转θ角得到向量数学公式=(xcosθ-ysinθ,xsinθ+ycosθ),称为数学公式逆旋θ角到数学公式
(1)把向量数学公式=(2,-1)逆旋数学公式角到数学公式,试求向量数学公式
(2)设平面内函数y=f (x)图象上的每一点M,把数学公式逆旋数学公式角到数学公式后(O为坐标原点),得到的N点的轨迹是曲线x2-y2=3,当函数F (x)=λ f (x)-|x-1|+2有三个不同的零点时,求实数λ的取值范围.

解:(1)由题意,=(2cos+sin,2sin-cos)=();
(2)设M(x,y),N(x0,y0),则x02-y02=3
逆旋角到,∴(xcos-ysin,xsin+ycos)=(x0,y0),
∴x0=,y0=
∵x02-y02=3,∴可得y=-,即f(x)=-
函数F (x)=λ f (x)-|x-1|+2有三个不同的零点,等价于=x|x-1|-2x(x≠0)有三个不同实数解.
设g(x)=x|x-1|-2x=,图象如图
=x|x-1|-2x(x≠0)有三个不同实数解
,且≠0
,且λ≠0.
分析:(1)利用新定义,结合向量=(2,-1)逆旋角到,可求向量
(2)由题意函数F (x)=λ f (x)-|x-1|+2有三个不同的零点,等价于=x|x-1|-2x(x≠0)有三个不同实数解,结合函数的图象可得结论.
点评:本题考查新定义,考查数形结合的数学思想,考查学生的计算能力,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知对任意平面向量
AB
=(x,y),把
AB
绕其起点沿逆时针方向旋转θ角得到向量
AP
=(xcosθ-ysinθ,xsinθ+ycosθ),叫做把点B绕点A逆时针方向旋转θ角得到点P.设平面内曲线C上的每一点绕原点沿逆时针方向旋转
π
4
后得到点的轨迹是曲线x2-y2=2,则原来曲线C的方程是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知对任意平面向量
AB
=(x,y),把
AB
绕其起点沿逆时针方向旋转θ角得到向量
AP
=(xcosθ-ysinθ,xsinθ+ycosθ),叫做把点B绕点A逆时针方向旋转θ角得到点P.已知平面内点A(1,2),B(1+
2
,2-2
2
);把点B绕A点沿顺时针方向旋转
π
4
后得到点P,则P点坐标是
(0,-1)
(0,-1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知对任意平面向量
AB
=(x,y)
,将
AB
绕其起点沿顺时针方向旋转θ角得到向量
AP
=(xcosθ+ysinθ,-xsinθ+ycosθ)
,叫做将点B绕点A沿顺时针方向旋转θ角得到点P.
(1)已知平面内点A(1,2),点B(1+
2
,2-2
2
)
,将点B绕点A沿顺时针方向旋转
π
4
得到点P,求点P的坐标;
(2)设平面内曲线3x2+3y2+2xy=4上的每一点绕坐标原点O沿顺时针方向旋转
π
4
得到的点的轨迹是曲线C,求曲线C的方程;
(3)过(2)中曲线C的焦点的直线l与曲线C交于不同的两点A、B,当
OA
OB
=0
时,求△AOB的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知对任意平面向量
AB
=(x,y),我们把
AB
绕其起点A沿逆时针方向旋转θ角得到向量
AP
=(xcosθ-ysinθ,xsinθ+ycosθ),称为
AB
逆旋θ角到
AP

(1)把向量
a
=(2,-1)逆旋
π
3
角到
b
,试求向量
b

(2)设平面内函数y=f (x)图象上的每一点M,把
OM
逆旋
π
4
角到
ON
后(O为坐标原点),得到的N点的轨迹是曲线x2-y2=3,当函数F (x)=λ f (x)-|x-1|+2有三个不同的零点时,求实数λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年湖北省高三2月调研考试数学理卷 题型:填空题

.已知对任意平面向量=(x,y),把绕其起点沿逆时针方向旋转角得到向量,叫做把点B绕点A逆时针方向旋转角得到点P. 设平面内曲线C上的每一点绕原点沿逆时针方向旋转后得到点的轨迹是曲线,则原来曲线C的方程是____                            

 

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