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    f（x）是定义在R上的奇函数，且当x＞0时，f（x）=2x+1．则f(-lo
    g
    3
    2
    )    =（　　）
    A、-4B、2C、3D、4
    考点：函数奇偶性的性质
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：运用奇函数的定义和对数恒等式：alogaN=N，结合已知解析式，计算即可得到．
    解答： 解：f（x）是定义在R上的奇函数，
    则f（-x）=-f（x），
    即有f（-log23）=-f（log23），
    由于当x＞0时，f（x）=2x+1，
    则f（log23）=2log23+1=3+1=4，
    则f（-log23）=-4．
    故选D．
    点评：本题考查奇函数的定义，指数和对数的运算，及对数恒等式的运用，属于基础题．
    练习册系列答案
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    给定两个命题：p：对任意实数x都有ax2+ax+1＞0恒成立；q：关于x的方程x2-x+a=0有实数根；如果“p∨q”为真，且“p∧q”为假，求a的取值范围．

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    已知数列{an}的通项公式为an=
    9
    2
    -n，Sn是{an}的前n项的和．
    （1）证明：数列{an}是等差数列；
    （2）求Sn的最大值以及相应的n的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “x=1”是“x2-3x+2=0”成立的（　　）
    A、充分而不必要条件
    B、必要而不充分条件
    C、充分且必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    圆心为（0，-2），半径为1的圆的方程为（　　）
    A、x2+（y-2）2=1
    B、x2+（y+2）2=1
    C、（x-1）2+（y-3）2=1
    D、x2+（y-3）2=1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若loga
    3
    4
    ＜1    ，则a的取值范围是（　　）
    A、(0，
    3
    4
    )
    B、(
    3
    4
    ，+∞)
    C、(
    3
    4
    ，1)
    D、(0，
    3
    4
    )    ∪（1，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在-1和9之间插入三个数a，b，c使这五个数成等差数列，则b=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2+
    m
    x
    ，且此函数图象过点（1，5）．
    （1）求实数m的值；
    （2）判断f（x）奇偶性．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    三个数0.80.5，0.90.5，0.9-0.5的大小关系是（　　）
    A、0.90.5＜0.9-0.5＜0.80.5
    B、0.9-0.5＜0.80.5＜0.90.5
    C、0.80.5＜0.90.5＜0.9-0.5
    D、0.80.5＜0.9-0.5＜0.90.5

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