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如图,梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,对角线AC、DB相交于点O.若
AD
=
a
AB
=
b
OC
=(  )
A、
a
3
-
b
6
B、
a
3
+
b
6
C、
2
a
3
+
b
3
D、
2
a
3
-
b
3
考点:平面向量的基本定理及其意义
专题:平面向量及应用
分析:先证明△DOC∽△BOA,然后根据AB=2CD得到AO与AD的比例关系,最后转化成用基底表示即可.
解答: 解:∵AB∥CD,AB=2CD,
∴△DOC∽△BOA且AO=2OC,
AO
=2
OC
=
2
3
AC
,∴
OC
=
1
3
AC
,而
AC
=
AD
+
DC
=
AD
+
1
2
AB
=
a
+
1
2
b

OC
=
1
3
AC
=
1
3
a
+
1
2
b
)=
1
3
a
+
1
6
b

故选B.
点评:本题主要考查了向量加减混合运算及其几何意义,解题的关键是弄清AO与AD的比例关系,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}满足a1=
π
6
,an∈(-
π
2
π
2
),且tanan+1•cosan=1(n∈N*).
(Ⅰ)证明数列{tan2an}是等差数列,并求数列{tan2an}的前n项和;
(Ⅱ)求正整数m,使得11sina1•sina2•…•sinam=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x),若在区间(-2,2)内有且仅有一个x0,使得f(x0)=1成立,则称函数f(x)具有性质M.
(Ⅰ)若f(x)=sinx+2,判断f(x)是否具有性质M,说明理由;
(Ⅱ)若函数f(x)=x2+2mx+2m+1具有性质M,试求实数m的取值范围.

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(Ⅰ)若直线l变动时,求AB中点M的轨迹方程;
(Ⅱ)若直线l的斜率为-
1
2
,求弦AB的长;
(Ⅲ)若一直线与圆O相 切于点Q且与x轴的正半轴,y轴的正半轴围成一个三角形,当该三角形面积最小时,求点Q的坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=x2+(a-2)x+1为偶函数,g(x)=
x-3+b
x2+2
为奇函数,则
1
ab
a
1
b
的大小关系是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若双曲线的一条渐近线方程是y=-
3
4
x,且过点(2,3),求双曲线的标准方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的左视图为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>b,c>d,则下列不等式成立的是(  )
A、b+d<a+c
B、ac>bd
C、
a
c
d
b
D、a-c>b-d

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
425
625
;     
(2)[-2×(
3
7
)0]2×[(-2)3]
4
3

(3)已知x+x-1=3,求
x
1
2
+x-
1
2
x2+x-2+3
的值.

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