精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知正项函数{an}满足a1=1,an+12=an(an+4)+4,n∈N*
(1)求{an}的通项公式.
(2)求数列{(-1)nan2}的前2n项和S2n
考点:数列的求和,数列递推式
专题:计算题,等差数列与等比数列
分析:(1)由an+12=an(an+4)+4,可得(an+1+an+2)(an+1-an-2)=0,由题意可知an+1-an=2,进而可判断{an}为等差数列,易求an
(2)利用S2n=(-a12+a22)+(-a32+a42)+…+(-a2n-12+a2n2)=(a2+a1)•(a2-a1)+…+(a2n+a2n-1)(a2n-a2n-1)=2(a1+a2+…+a2n-1+a2n)即可得结果.
解答: 解:(1)由an+12=an(an+4)+4,得an+12=(an+2)2
∴(an+1+an+2)(an+1-an-2)=0,
由an>0,得an+1-an=2,
∴{an}为等差数列,且公差为2,
∴{an}的通项公式为an=2n-1.
(2)数列{(-1)nan2}的前2n项和S2n=(-a12+a22)+(-a32+a42)+…+(-a2n-12+a2n2)
=(a2+a1)•(a2-a1)+…+(a2n+a2n-1)(a2n-a2n-1
=2(a1+a2+…+a2n-1+a2n
=2×
(1+4n-1)×2n
2

=8n2
点评:本题考查由数列递推式求数列通项、数列求和,考查学生的运算求解能力,属中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x)的定义域为[-2,0)∪(0,2],其图象上任一点P(x,y)都位于椭圆C:
x2
4
+y2=1上,下列判断
①函数y=f(x)一定是偶函数;  
②函数y=f(x)可能既不是偶函数,也不是奇函数;
③函数y=f(x)可能是奇函数;  
④函数y=f(x)如果是偶函数,则值域是[-1,0)或(0,1];
⑤函数y=f(x)值域是(-1,1),则一定是奇函数.
其中正确的命题个数有(  )个.
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式组
x+y≥1
2y-x≤2
y≥
m
 x
表示的平面区域内存在点M(x0,y0),满足2x0+y0=6,则实数m的取值范围是(  )
A、[1,+∞)
B、[0,1]
C、(0,1)
D、[0,2]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|-2<x≤1},B={x|2x≤1},则A∩B等于(  )
A、{x|-2<x≤-1}
B、{x|-2<x≤1}
C、{x|-2<x≤0}
D、{x|-1<x≤0}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校在一次期末数学统测中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于60分到140分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组[60,70),第二组[70,80),…,第八组[130,140],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分. 
(Ⅰ)求第七组的频率,并完成频率分布直方图;
(Ⅱ)估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(可用中值代替各组数据平均值);
(Ⅲ)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取两名,求他们的分差不小于10分的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆M:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
6
3
,且过点(
2
3
3
).
(1)求椭圆M的方程;
(2)直线l与椭圆M交于A,B两点,且线段AB的垂直平分线经过点(0,-
1
2
),求△AOB(O为原点)面积的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=lnx-x+a+1
(1)若存在 x∈(0,+∞)使得f(x)≥0成立,求a的范围;
(2)求证:当x>1时,在(1)的条件下,
1
2
x2+ax-a>xlnx+
1
2
成立.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,PA为⊙O的切线,A为切点,PBC是过点O的割线,PA=10,PB=5.求:
(Ⅰ)⊙O的半径;
(Ⅱ)sin∠BAP的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义域为R函数f(x)=
ex
x2-ax+1
,其中a∈R.
(Ⅰ)求实数a的取值范围,并讨论当a≥0时,f(x)的单调性;
(Ⅱ)当a≥0时,证明:当x∈[0,1+a]时,f(x)≥x.

查看答案和解析>>

同步练习册答案