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已知关于x的不等式:|2x-m|≤1的整数解有且仅有一个值为2,则关于x的不等式:|x-1|+|x-3|≥m的解集为(  )
A、(-∞,0]
B、[4,+∞)
C、(0,4]
D、(-∞,0]∪[4,+∞)
考点:绝对值不等式的解法
专题:不等式选讲
分析:(1)已知关于x的不等式:|2x-m|≤1,化简为 
m-1
2
≤x≤
m+1
2
,再利用不等式整数解有且仅有一个值为2,求出m的值.
(2)可以分类讨论,根据讨论去掉绝对值,然后求解.
解答:解:(1)由不等式|2x-m|≤1,可得
m-1
2
≤x≤
m+1
2
,∵不等式的整数解为2,
m-1
2
≤2≤
m+1
2
,解得 3≤m≤5.
再由不等式仅有一个整数解2,∴m=4.
(2)(2)本题即解不等式|x-1|+|x-3|≥4,
当x≤1时,不等式等价于 1-x+3-x≥4,解得 x≤0,不等式解集为{x|x≤0}.
当1<x≤3时,不等式为 x-1+3-x≥4,解得x∈∅,不等式解为∅.
当x>3时,x-1+x-3≥4,解得x≥4,不等式解集为{x|x≥4}.
综上,不等式解为(-∞,0]∪[4,+∞).
故选D.
点评:此题考查绝对值不等式的性质及其解法,这类题目是高考的热点,难度不是很大,要注意进行分类讨论,解题的关键是去掉绝对值,属于中档题.
练习册系列答案
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某班级有80名学生,现考虑用系统抽样的方法抽取若干人参加某项调查,先将学生统一随机编号为1,2,…,80.已知抽取的学生中最小的两个编号为6,14,则抽取的学生中最大的编号为(  )
A、70B、72C、78D、80

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x+
a2
x
(其中常数a>0),x∈(0,+∞).对于n=1,2,3,…,定义函数列{fn(x)}如下:f1(x)=f(x),fn+1(x)=f(fn(x)).设y=fn(x)的图象的最低点为Pn(xn,yn),则下列说法中错误的是(  )
A、xn=a
B、yn+1>yn
C、fn+1(x)-fn(x)≥yn+1-yn
D、yn≥a
2n+2

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cos2α
sin(α+
π
4
)
=
1
2
,则sin2α的值为(  )
A、
7
8
B、-
7
8
C、-
4
7
D、
4
7

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a=sin33°,b=cos55°,c=tan35°,则(  )
A、a>b>c
B、b>c>a
C、c>b>a
D、c>a>b

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科目:高中数学 来源: 题型:

设k0,k1,k2分别表示正弦函数y=sinx在x=0,x=
π
4
,x=
π
2
附近的瞬时变化率,则(  )
A、k0<k1<k2
B、k0<k2<k1
C、k2<k1<k0
D、k1<k0<k2

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科目:高中数学 来源: 题型:

在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性是(  )
A、与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最大
B、与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最小
C、与第几次抽样无关,每一次抽到的可能性相等
D、与第几次抽样无关,与抽取几个样本有关

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题“?x∈R,x2+ax+1<0”为假命题,则实数a的取值范围是(  )
A、[-2,2]
B、(-2,2)
C、(-∞,-2]∪[2,+∞)
D、(-∞,-2)∪(2,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
满足|
a
-
b
|=1,且
b
=(3,4),则|
a
|的取值范围是(  )
A、[4,5]
B、[5,6]
C、[3,6]
D、[4,6]

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