分析:(1)根据
a1=,an+bn=1,bn+1=,求出
b1=,和
bn+1=,令n=1,2,3即可求得b
1,b
2,b
3,b
4;
(2)根据
bn+1=,进行变形得到
=-1+,构造等差数列{
},并求出其通项,进而可求出数列{b
n}的通项公式;
(3)根据(2)结果,可以求出数列{a
n}的通项公式,然后利用裂项相消法求S
n,构造函数f(n)=(a-1)n
2+(3a-6)n-8,转化为求函数f(n)的最值问题,可求实数a的取值范围.
解答:解:(1)∵
a1=,an+bn=1,bn+1=∴
b1=,
bn+1===,
b2=,
b3=,
b4=(2)∵
bn+1-1=-1∴
==-1+∴数列{
}是以-4为首项,-1为公差的等差数列
∴
=-4-(n-1)=-n-3∴
bn=1-=;
(3)
an=1-bn=,
∴
Sn=a1a2+a2a3+…+anan+1=++=-=∴
4aSn-bn=-=| (a-1)n2+(3a-6)n-8 |
| (n+3)(n+4) |
由条件可知(a-1)n
2+(3a-6)n-8<0恒成立即可满足条件,
设f(n)=(a-1)n
2+(3a-6)n-8
当a=1时,f(n)=-3n-8<0恒成立
当a>1时,由二次函数的性质知不可能成立
当a<1时,对称轴
n=-•=-(1-)<0f(n)在(1,+∞)为单调递减函数.
f(1)=(a-1)n
2+(3a-6)n-8=(a-1)+(3a-6)-8=4a-15<0
∴
a<∴a<1时4aS
n<b恒成立
综上知:a≤1时,4aS
n<b恒成立.
点评:此题是个难题.考查根据数列的递推公式利用构造法求数列的通项公式,及数列的求和问题,题目综合性强,特别是问题(3)的设置,数列与不等式恒成立问题结合起来,能有效考查学生的逻辑思维能力,体现了转化的思想和分类讨论的思想.