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(13分)已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若曲线上两点A、B处的切线都与y轴垂直,且线段AB与x轴有公共点,求实数a的取值范围.

(1)若,则,所以在区间上是增函数;
,则,所以在区间上是减函数;
,则,所以在区间上是增函数;
(2)实数a的取值范围是[-1,0)∪[3,4].
解:由题设知.
.
当(i)a>0时,
,则,所以在区间上是增函数;
,则,所以在区间上是减函数;
,则,所以在区间上是增函数;
(i i)当a<0时,
,则,所以在区间上是减函数;
,则,所以在区间上是增函数;
,则,所以在区间上是减函数.
(2)由(Ⅰ)的讨论及题设知,曲线上的两点A、B的纵坐标为函数的极值,且函数处分别是取得极值.
因为线段AB与x轴有公共点,所以.
.所以.
故a.
解得 -1≤a<0或3≤a≤4.
即所求实数a的取值范围是[-1,0)∪[3,4].
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题13分)
已知函数的图象在处的切线与直线平行.
(1)求实数的值;
(2)若方程上有两个不相等的实数根,
求实数的取值范围;(参考数据:2.71 828…)
(3)设常数,数列满足),  
,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分13分)
已知函数处取得极小值,其图象过点A(0,1),且在点A处切线的斜率为—1。
(1)求的解析式;
(2)设函数上的值域也是,则称区间为函数的“保值区间”。
①证明:当不存在“保值区间”;
②函数是否存在“保值区间”?若存在,写出一个“保值区间”(不必证明);若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数,已知时取得极值,则=
A.4B.3C.5D.2

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数f(x)=x3-3axa在 (0,1) 内有最小值,则a的取值范围为(   )
A.a<2B.0<a<1C.0<aD.-1<a<1

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数在区间上的值域是____________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数时取得极值,则         

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分13分)
已知函数处取得极值.
(I)求实数的值;
(II)当时,求函数的值域.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数在(a,b)内的图像如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有极小值点有
A.1个      B.2个     3个      D.4个

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