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    设是直线，，为两个不同的平面，下列说法正确的是（   ）

    A．若，，则             B．若，，则

    C．若，，则          D．若，，则


    B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数（）.

    (1)若的定义域和值域均是，求实数的值；

    (2)若在区间上是减函数，且对任意的，，总有，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设数列的前项和为，并且满足，．

    (Ⅰ) 求 ；

    （Ⅱ）猜想的通项公式，并用数学归纳法加以证明.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在直角坐标平面内，以坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，已知点的极坐标为，曲线的参数方程为（为参数），则点到曲线上的点的距离的最小值是          ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图为全等的等腰直角三角形．如果直角三角形的直角边长为，那么这个几何体的体积是（   ）

    A．            B．            C．            D．

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    在直角坐标系中，圆的参数方程为（为参数），则坐标原点到该圆的圆心的距离是          ．

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    圆上的点到直线的距离最大是（   ）

    A．              B．              C．              D．

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    在中，，，，在上任取一点，使为钝角三角形的概率为（   ）

    A．                       B．     C．                       D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知为函数图象上一点，O为坐标原点，记直线的斜率．

    （1）若函数在区间上存在极值，求实数m的取值范围；

    （2）当 时，不等式恒成立，求实数的取值范围；

    （3）求证：．

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