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如图1-2-15,已知ADBECF,EGFH.求证: =.

图1-2-15

思路解析:一般有平行的条件可考虑平行线分线段成比例定理或推论,也可以考虑用线段替换等方法.在本题中,的中间比,问题可以据此得证.?

证明:∵ADBECF,?

=(平行线分线段成比例定理).?

又∵EGFH,?

=.∴=.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某区组织群众性登山健身活动,招募了N名师生志愿者,将所有志愿者现按年龄情况分为15~20,20~25,25~30,30~35,35~40,40~45等六个层次,其频率分布直方图如图所示:已知30~35之间的志愿者共8人.
(Ⅰ)求N和20~30之间的志愿者人数N1
(Ⅱ)已知20~25和30~35之间各有2名英语教师,现从这两个层次各选取2人担任接待工作,设两组的选择互不影响,求两组选出的人选中都至少有1名英语教师的概率是多少?
(Ⅲ)组织者从35~45之间的志愿者(其中共有4名女教师,其余全为男教师)中随机选取3名担任后勤保障工作,其中女教师的数量为ξ,求ξ的概率和分布列.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-2(3)-15,某炮兵阵地位于A点,两观察所分别位于C、D两点.已知△ACD为正三角形,且DC=3 km,当目标出现在B时,测得∠CDB=45°,∠BCD=75°,求炮兵阵地与目标的距离是多少?(精确到0.01 km

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-3-15,已知在△ABC中,DBC边上的中点,且AD =ACDEBCDEAB相交于点EECAD相交于点F.

图1-3-15

(1)求证:△ABC∽△FCD

(2)若SFCD?=5,BC=10,求DE的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-2-15,已知AD∥BE∥CF,EG∥FH,求证:.

图1-2-15

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