分析 (Ⅰ)问题是关于存在性问题,要注意对二次项次数的讨论,是二次不等式问题要注意二次不等式与二次函数之间的互相转化;
(Ⅱ)函数在区间上恒成立问题,要转化为函数在给定区间上的最值问题,通过求解函数的最值,列出关于实数m的不等式,达到求解该题的目的.
解答 解:(Ⅰ)f′(x)=2mx-m=m(2x-1),
m>0时,令f′(x)>0,解得:x>$\frac{1}{2}$,令f′(x)<0,解得:x<$\frac{1}{2}$,
∴f(x)在(-∞,$\frac{1}{2}$)递减,在($\frac{1}{2}$,+∞)递增,
若存在实数x,f(x)<0成立,
则只需f(x)min=f($\frac{1}{2}$)=-$\frac{1}{4}$m-1<0,显然成立,
m<0时,f(x)开口向下,满足题意,
m=0时,f(x)=-1,满足题意,
综上,m∈R;
(Ⅱ)当m=0时,f(x)=-1<0显然恒成立;
当m≠0时,该函数的对称轴是x=$\frac{1}{2}$,f(x)在x∈[1,4]上是单调函数.
当m>0时,由于f(1)=-1<0,要使f(x)<0在x∈[1,4]上恒成立,只要f(4)<0即可.
即16m-4m-1<0得m<$\frac{1}{12}$,即0<m<$\frac{1}{12}$;
当m<0时,若△<0,由(1)知显然成立,此时-4<m<0;若△≥0,则m≤-4,
由于函数f(x)<0在x∈[1,4]上恒成立,只要f(1)<0即可,此时f(1)=-1<0显然成立,
综上可知:m<$\frac{1}{12}$.
点评 本题考查函数恒成立问题的解决思路和方法,考查函数与不等式的综合问题,考查二次函数与二次不等式的互相转化问题,考查学生的转化与化归的思想和方法、解不等式的思想,考查学生分析问题解决问题的能力.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $4π+4\sqrt{3}$ | B. | $8π+4\sqrt{3}$ | C. | $4π+8\sqrt{3}$ | D. | $8π+8\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ∠A>∠B的充要条件是sinA>sinB | |
| B. | ∠A>∠B的充要条件是cosA<cosB | |
| C. | ∠A>∠B的充要条件是tanA>tanB | |
| D. | ∠A>∠B的充要条件是$\frac{cosA}{sinA}<\frac{cosB}{sinB}$ |
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