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已知,则=( )

A.-B.C.D.

A.

解析试题分析:因为,所以<0,
=-,故选A。
考点:本题主要考查正弦函数倍角公式的应用。
点评:基础题,涉及正弦、余弦函数的和积互化问题,往往通过平方实现。

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数的图象向左平移个单位后,所得图象的一条对称轴是

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数,下面四个结论中正确的是 (      )

A.函数的最小正周期为.
B.函数的图象关于直线对称.
C.函数的图象是由的图象向左平移个单位得到 .
D.函数是奇函数.

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若角的终边上有一点,则的值是(   )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

将函数的图像上所有的点向右平行移动个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍(纵坐标不变),所得图像的函数解析式是(   )

A. B.
C. D.

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给定性质:①最小正周期为,②图象关于直线对称,则下列四个函数中,同时具有性质①②的是  ( )

A. B.
C. D.

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的值为(    )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知扇形的圆心角的弧度数为2,扇形的弧长为4,则扇形的面积为(    )

A.2 B.4 C.8 D.16

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已知,则

A. B. C. D.

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