如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,且底面ABCD,,E是PA的中点.
(1)求证:平面平面EBD;
(2)若PA=AB=2,求三棱锥P-EBD的高.
(1)证明过程详见解析;(2).
解析试题分析:本题主要以四棱锥为几何背景考查线面垂直、面面垂直、等体积法等基础知识,考查空间想象能力、逻辑推理能力、计算能力.第一问,利用线面垂直的性质得PA⊥BD,又因为BD⊥PC,利用线面垂直的判定得到BD⊥平面PAC,最后利用面面垂直的判定得到平面PAC⊥平面EBD;第二问,由于BD⊥平面PAC,所以BD⊥AC,所以ABCD是菱形,可求出的面积,由于BD⊥平面PAC,所以BD⊥OE,所以可求出的面积,用等体积法求出三棱锥P-EBD的体积,通过列出的等式解出高的值.
试题解析:(1)因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥BD.
又BD⊥PC,所以BD⊥平面PAC,
因为BDÌ平面EBD,所以平面PAC⊥平面EBD. 5分
(2)由(1)可知,BD⊥AC,所以ABCD是菱形,∠BAD=120°.
所以. 7分
设AC∩BD=O,连结OE,则(1)可知,BD⊥OE.
所以. 9分
设三棱锥P-EBD的高为h,则
,即,解得. 12分
考点:线面垂直、面面垂直、等体积法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,平面ABCD,AD//BC,AC,,点M在线段PD上.
(1)求证:平面PAC;
(2)若二面角M-AC-D的大小为,试确定点M的位置.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱柱中,,顶点在底面上的射影恰为点,.
(1)证明:平面平面;
(2 )若点为的中点,求出二面角的余弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)若点为的中点,求出二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是,边长为的菱形,又,且PD=CD,点M、N分别是棱AD、PC的中点.
(1)证明:DN//平面PMB;
(2)证明:平面PMB平面PAD.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在多面体ABCDEF中,四边形ABCD是正方形,AB=2EF=2,EF∥AB,EF⊥FB,∠BFC=90°,BF=FC,G、H分别为DC、BC的中点.
(1)求证:平面FGH∥平面BDE;
(2)求证:平面ACF⊥平面BDE.
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