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设正有理数的一个近似值,令.
(Ⅰ)若,求证:
(Ⅱ)比较哪一个更接近,请说明理由.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)更接近

试题分析:(Ⅰ)若,求证:,只需证即可,即;(Ⅱ)比较哪一个更接近,只需比较它们与差的绝对值的大小,像这一类题,可采用作差比较法.
试题解析:(Ⅰ) 
,,.   
(Ⅱ),而,所以更接近
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知abc均为正数,证明:a2b2c22≥6,并确定abc为何值时,等号成立.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设a,b,c均为正数,且a+b+c=1,证明:
(Ⅰ)ab+bc+ac
(Ⅱ)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

选修4—5:不等式选讲
已知正数abc满足,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

不等式组
x≥0
y≥0
4x+3y<12
表示的平面区域中的整数点有______个.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设变量x,y满足约束条件
y≥x
x+2y≤2
x≥-2
,则z=x-3y的最小值______.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设m>n,n∈N+,x>1,a=(lgx)m+(lgx)-m,b=(lgx)n+(lgx)-n,则a与b的大小关系为(  )
A.a≥b
B.a≤b
C.与x的值有关,大小不定
D.以上都不正确

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数的定义域为,且对于任意,存在正实数L,使得均成立。
(1)若,求正实数L的取值范围;
(2)当时,正项数列{}满足
①求证:
②如果令,求证:.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

12分)a,b,c为不全相等的正数,求证
aabc(a+b+c)

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