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设f(x)=ln(ax2+x+1),
(1)若f(x)的定义域为R,求a的取值范围;
(2)若f(x)的值域为R,求a的取值范围.
考点:对数函数图象与性质的综合应用
专题:函数的性质及应用
分析:(1)由题意可得ax2+x+1>0恒成立,可得 
a>0
△=1-4a<0
,由此求得a的范围.
(2)由题意可得函数y=ax2+x+1能取遍所有的正实数,可得a=0,或
a>0
△=1-4a≥0
,由此求得a的范围.
解答: 解:(1)∵f(x)=ln(ax2+x+1)的定义域为R,
∴ax2+x+1>0恒成立,
a>0
△=1-4a<0
,解得a>
1
4
,即a的范围为(
1
4
,+∞).
(2)若f(x)的值域为R,则函数y=ax2+x+1能取遍所有的正实数,
∴a=0,或
a>0
△=1-4a≥0

解得a=0,或0<a≤
1
4

故所求的a的范围为{0}∪{a|0<a≤
1
4
}={a|0≤a≤
1
4
}.
点评:本题主要考查函数的恒成立问题,对数函数的图象和性质综合应用,体现了转化的数学思想,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

某超市中秋前30天月饼销售总量f(t)与时间t(0<t≤30,t∈Z)的关系大致满足f(t)=t2+10t+12,则该超市前t天平均售出(如前10天的平均售出为
f(10)
10
)的月饼最少为
 

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给出下列四个命题:
①?x∈R,x2+2>0
②?x∈N,x4≥1
③?x0∈Z,x03<1
④?x0∈Q,x02=3
其中是真命题是(  )
A、①②B、④①C、③④D、③①

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已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩拉样统计,先将800人按001,002,…,800进行编号.
(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检测的3个人的编号;(下面摘取了第7行至第9行)

(2)抽取取100人的数学与地理的水平测试成绩如表:
人数数学
优秀良好及格
地理优秀7205
良好9186
及格a4b
成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42人,若在该样本中,数学成绩优秀率为30%,求a,b的值.
(3)在地理成绩为及格的学生中,已知a≥10,b≥18,求数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率.

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已知函数f(x)=b+logax(a>0且a≠1)的图象过点(16,3),其反函数的图象过点(-1,1)
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)令g(x)=2f(x)-f(x-1),求g(x)的最小值及取得最小值时x的值.

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已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1(-
3
,0)、F2
3
,0),椭圆上的点P满足∠PF1F2=90°,且△PF1F2的面积为S△PF1F2
3
2

(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设椭圆C的左、右顶点分别为A、B,过点Q(1,0)的动直线l与椭圆C相交于M、N两点,直线AN与直线x=4的交点为R,证明:点R总在直线BM上.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若中心在原点的椭圆C1
x2
a2
+
y2
b2
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(1)求椭圆C1的方程;
(2)求△ABD面积的最大值,并求此时直线AB的方程.

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若x,y满足
x+y≥2
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(1)求z=|x-2y-2|的最大值;
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给出下列命题
①命题“若x2-3x+2=0,则x=l”的否命题是“若x2-3x+2=0,则x≠1”
②命题p:? x0∈R,使sinx0>1,则¬p:?x∈R,使sinx≤1
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④“Φ=
π
2
+2kπ(k∈Z)“是函数y=sin(2x+Φ)为偶函数的充要条件.其中错误的序号是
 

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