分析:由题意关于x的方程x
2+ax+b=0的两根均在区间(-1,1)内,令f(x)=x
2+ax+b,可得
| f(1)>0 | f(-1)>0 | f(-)<0 | -1<-<1 |
| |
,即
| 1+a+b>0 | 1-a+b>0 | -+b<0 | -2<a<2 |
| |
作出此不等式对应的区域,如图中阴影部分,不包括边界,由于
=1+
,而
可看作点P(-1,3)与阴影部分内一点(a,b)连线的斜率,由此问题转化为线性规划求范围问题,易解.
解答:解:关于x的方程x
2+ax+b=0的两根均在区间(-1,1)内,令f(x)=x
2+ax+b
∴
| f(1)>0 | f(-1)>0 | f(-)<0 | -1<-<1 |
| |
,即
| 1+a+b>0 | 1-a+b>0 | -+b<0 | -2<a<2 |
| |
此不等式对应的区域图象如图阴影部分,不包括边界.
由于
=1+
,而
可看作点
P(-1,3)与阴影部分内一点(a,b)连线的斜率,如图红色线即为符合条件的直线
M,N两个点为边界处的点,由于
kPM==2,
kPN==-,由图知
∈(2,+∞)∪(-∞,
-)
∴
=1+
∈
(-∞,) ∪(3,+∞)故答案为
(-∞,) ∪(3,+∞) 点评:本题考查了简单线性的应用,一元二次方程的根的分布与系数的关系,正确解答本题,能分析出求
的取值范围是解题的关键,由于本题通过根的分布的知识得出的不等式组较复杂,不宜将求
的取值范围的问题转化为函数的值域求解,转化为线性规划知识求解是本题的难点也是重点,本题考查了转化的思想,数形结合的思想,考查转化化归的能力及数形结合解题的意识,综合性强,是能力型题