| A. | 10 | B. | 17 | C. | 19 | D. | 36 |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,循环可得结论.
解答 解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:
k=2,s=0
满足条件k<10,第一次循环,s=2,k=3,
满足条件k<10,第二次循环,s=5,k=5,
满足条件k<10,第二次循环,s=10,k=9,
满足条件k<10,第二次循环,s=19,k=17,
不满足条件k<10,退出循环,输出s的值为19.
故选:C.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是:①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x-2y-1=0 | B. | x-2y+1=0 | C. | 2x+y-2=0 | D. | x+2y-1=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 是等差数列,但不是等比数列 | B. | 是等比数列,但不是等差数列 | ||
| C. | 是等差数列,但不一定是等比数列 | D. | 既是等差数列,又是等比数列 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2017 | B. | 2016 | C. | 4034 | D. | 4032 |
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