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    函数f(x)=x2-x-2,x∈[-5,5],那么任取一点x0使f(x0)≤0的概率为　　　　.

     

    0.3

    【解析】如图,

    在[-5,5]上函数的图象与x轴交于两点(-1,0),(2,0),而x0∈[-1,2],f(x0)≤0.

    所以P===0.3.

     

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    (A)24 (B)36 (C)26 (D)27

     

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    如图,样本A和B分别取自两个不同的总体,它们的样本平均数分别为和,样本标准差分别为sA和sB,则(　　)

    (A)>,sA>sB (B)<,sA>sB

    (C)>,sA<sB (D)<,sA<sB

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业六十二第九章第三节练习卷（解析版） 题型：选择题

    已知样本

    7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20,那么这组数据落在8.5～11.5的频率为(　　)

    (A)0.5　　　(B)0.4　　　(C)0.3　　　(D)0.2

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业六十九第十章第六节练习卷（解析版） 题型：选择题

    在棱长为2的正方体ABCD -A1B1C1D1中,点O为底面ABCD的中心,在正方体ABCD-A1B1C1D1内随机取一点P,则点P到点O的距离大于1的概率为(　　)

    (A) (B)1-

    (C) (D)1-

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业六十七第十章第四节练习卷（解析版） 题型：解答题

    某校高三某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下图,据此解答如下问题:

    (1)求分数在[50,60)的频率及全班的人数.

    (2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高.

    (3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份在[90,100]之间的概率.

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业六十一第九章第二节练习卷（解析版） 题型：选择题

    ①教育局督学组到某学校检查工作,需在高三年级的学号为001～800的学生中抽调20人参加关于学校管理的综合座谈;②该校高三年级这800名学生期中考试的数学成绩有160人在120分以上(包括120分),480人在120以下90分以上(包括90分),其余的在90分以下,现欲从中抽出20人研讨进一步改进数学教和学的座谈;③该校高三年级这800名学生参加2012年元旦聚会,要产生20名“幸运之星”,以上三件事,合适的抽样方法依次为(　　)

    (A)系统抽样,分层抽样,系统抽样

    (B)系统抽样,系统抽样,简单随机抽样

    (C)分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样

    (D)系统抽样,分层抽样,简单随机抽样

     

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    科目：高中数学 来源：2014年高考数学全程总复习课时提升作业五十第八章第一节练习卷（解析版） 题型：选择题

    已知函数f(x)=ax(a>0且a≠1),当x<0时,f(x)>1,方程y=ax+表示的直线是(　　)

     

     

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