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若函数f(x)=1+
2x+1
2x+1
+sinx在区间[-k,k](k>0)上的值域为[m,n],则m+n=(  )
A、0B、1C、2D、4
考点:函数的值域,函数的定义域及其求法
专题:
分析:本题可以先构造奇函数g(x)=
2x+1
2x+1
+sinx-1,由于奇函数图象的对称性,得到函数值域的对称,再对应研究函数f(x)的值域,得到本题结论.
解答: 解:记g(x)=
2x+1
2x+1
+sinx-1,
∴g(-x)=
21-x
2-x+1
+sin(-x)-1

=
2
1+2x
-sinx-1

∴g(-x)+g(x)=
2x+1
2x+1
+sinx-1+
2
1+2x
-sinx-1
=0,
∴g(-x)=-g(x).
∴函数g(x)在奇函数,
∴函数g(x)的图象关于原点对称,
∴函数g(x)在区间[-k,k](k>0)上的最大值记为a,(a>0),
则g(x)在区间[-k,k](k>0)上的最小值为-a,
∴-a≤
2x+1
2x+1
+sinx-1≤a,
∴-a+2≤
2x+1
2x+1
+sinx+1≤a+2,
∴-a+2≤f(x)≤a+2,
∵函数f(x)=1+
2x+1
2x+1
+sinx在区间[-k,k](k>0)上的值域为[m,n],
∴m=-a+2,n=a+2,
∴m+n=4.
故选D.
点评:本题考查了奇函数性的对称怀和值域,还考查了构造法,本题难度适中,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右顶点分别A、B,椭圆过点(0,1)且离心率e=
3
2

(1)求椭圆C的标准方程;
(2)过椭圆C上异于A、B两点的任意一点P作PH⊥x轴,H为垂足,延长HP到点Q,且PQ=PH,过点B作直线l⊥x轴,连结AQ并延长交直线l于点M,线段MB的中点记为点N.
①求点Q所在曲线的方程;
②试判断直线QN与以AB为直径的圆O的位置关系,并证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ax-
b
x
,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x-4y-12=0.则曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两个正数a,b,可按规则c=an+a+b扩充为一个新数c,在a,b,c三个数中取两个较大的数,按上述规则再扩充得到一个新数,依次下去,将每扩充一次得到一个新数称为一次操作,若p>q>0,对数p和数q经过10次操作后,扩充所得的数为(p+1)m(q+1)n-1,其中m,n是正整数,则m+n的值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
2x+3
3x
,数列{an}满足a1=1,an+1=f(
1
an
),n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式,
理科:(2)令bn=
1
an-1an
(n≥2),b1=3,Sn=b1+b2+…+bn,若Sn
m-2005
2
对一切n∈N+成立,求最小整数m.
文科:(2)令bn=
1
anan+1
(n≥1),求{bn}的前n项和.

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为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在湖南某所示范性高中的学生中随机抽取50名学生,得到下表,那么下列判断正确的是(  )
喜欢数学课程不喜欢数学课程
1310
720
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d;
临界值表:
P(K2≥k00.1000.0500.0250.010
    k02.7063.8415.0246.635
A、约有5%的把握认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”
B、约有99%的把握认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”
C、在犯错误的概率不超过0.050的前提下认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”
D、在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为“性别与喜欢数学课程之间有关系”

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=2,
e
为单位向量,当向量
a
e
的夹角为
3
时,
a
+
e
a
上的投影为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
1
3
kx3+
1
2
x2
+5,且-4≤f′(2)-f′(1)≤4,则正整数k为
 

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若函数f(x)和g(x)都是奇函数,且F(x)=af(x)+bg(x)+2在区间(0,+∞)上有最大值5,则F(x)在(-∞,0)上(  )
A、有最小值-5
B、有最大值-5
C、有最小值-1
D、有最大值-3

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