分析 利用题意首先求得当x<0时函数的解析式,然后结合奇函数的性质求得f(0)的值,最后将函数的解析式写出分段函数的形式.
解答 解:设x<0,则-x>0,结合题意可得:
-f(x)=f(-x)=(-x)2+(-x)+1=x2-x+1,则f(x)=-x2+x-1
由奇函数的性质可知:f(0)=0,
据此可得:函数的解析式为:$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+x+1,x>0}\\{0,x=0}\\{-{x}^{2}+x-1,x<0}\end{array}\right.$.
点评 本题考查了函数的奇偶性,函数解析式的求解等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{2π}{3}$ | D. | $\frac{π}{3}$或$\frac{2π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 消费指数(百元) | [1,2) | [2,3) | [3,4) | [4,5) | [5,6) | 合计 |
| 人数 | 3 | 4 | 6 | 5 | 2 | 20 |
| 频率 | 1.00 |
| 消费指数(百元) | [3,4) | [4,5) | [5,6) | [6,7) | [7,8] | 合计 |
| 人数 | 9 | 36 | 72 | 54 | 9 | 180 |
| 频率 | 1.00 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 84,4.84 | B. | 84,1.6 | C. | 85,1.6 | D. | 85,4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com