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    （文做）设
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    ＜(
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    )b＜(
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    )a＜1    ，那么（　　）
    A、aa＜bb＜ba
    B、aa＜bb＜a
    C、ab＜ba＜aa
    D、ab＜aa＜ba
    考点：指数函数的图像与性质
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数f（x）=(
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    )    x    为减函数，结合已知可得：0＜a＜b＜1，进而根据函数g（x）=ax为减函数，函数h（x）=xa为增函数，可得答案．
    解答： 解：∵函数f（x）=(
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    )    x    为减函数，且
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    ＜(
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    )    b    ＜(
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    )    a    ＜1    ，
    ∴0＜a＜b＜1，
    ∴函数g（x）=ax为减函数，即ab＜aa，
    函数h（x）=xa为增函数，即aa＜ba，
    故ab＜aa＜ba，
    故选：D
    点评：本题考查的知识点是指数函数的图象与性质，幂函数的图象与性质，熟练掌握指数函数和幂函数的单调性是解答的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    四棱锥P-ABCD如图放置，AB∥CD，BC⊥CD，AB=BC=2，CD=PD=1，△PAB为等边三角形．
    （Ⅰ）证明：PD⊥面PAB；
    （Ⅱ）求二面角P-CB-A的平面角的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若圆的一条直径的两个端点分别是（-1，3）和（5，-5），则此圆的方程是（　　）
    A、x2+y2+4x+2y-20=0
    B、x2+y2-4x-2y-20=0
    C、x2+y2-4x+2y+20=0
    D、x2+y2-4x+2y-20=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x0是函数f（x）=ex+
    1
    1-x
    的一个零点，若x1∈（1，x0），x2∈（x0，+∞），则（　　）
    A、f（x1）＜0，f（x2）＞0
    B、f（x1）＜0，f（x2）＜0
    C、f（x1）＞0，f（x2）＜0
    D、f（x1）＞0，f（x2）＞0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，a，b，c分别为A，B，C的对边，若sinA、sinB、sinC依次成等比数列，则角B的取值范围是（　　）
    A、（0，
    π
    6
    ]
    B、（0，
    π
    3
    ]
    C、[
    π
    3
    ，
    π
    2
    ）
    D、[
    π
    6
    ，
    π
    2
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={y|y=2x，x∈R}，B={x||x|≤2，x∈Z}，则A∩B=（　　）
    A、（0，2]
    B、[0，2]
    C、{1，2}
    D、{0，1，2}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    运行如图所示的程序框图，则输出的结果S为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知cos（α-
    β
    2
    ）=-
    1
    3
    ，sin（
    α
    2
    -β）=
    2
    3
    ，且0＜β＜
    π
    2
    ＜α＜π．
    （1）求cos（2α-β）的值；
    （2）求sin
    α+β
    2
    的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    三个函数：y=cosx、y=sinx、y=tanx，从中随机抽出一个函数，则抽出的函数式偶函数的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、0
    C、
    2
    3
    D、1

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