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设函数,对任意,不等式恒成立,则正数的取值范围是       

 

【答案】

【解析】

试题分析:因为,当x>0时,=e2x+≥2=2e

所以x1∈(0,+∞)时,函数f(x1)有最小值2e

因为,g(x)=,所以,

当x<1时,g′(x)>0,则函数g(x)在(0,1)上单调递增

当x>1时,g′(x)<0,则函数在(1,+∞)上单调递减

∴x=1时,函数g(x)有最大值g(1)=e

则有x1、x2∈(0,+∞),f(x1min=2e>g(x2max=e

又因为,恒成立且k>0

所以,,所以,k≥1,故答案为k≥1。

考点:本题主要考查利用导数研究函数的单调性,均值定理的应用。

点评:中档题,解答本题的关键是认识到,由恒成立且k>0,

确定,将问题转化成求函数的最值问题。本题难度较大。

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)设函数f(x)=x2-1,对任意x∈[
3
2
,+∞),f(
x
m
)-4m2f(x)≤f(x-1)+4f(m)
恒成立,则实数m的取值范围是
(-∞,-
3
2
]∪[
3
2
,+∞)
(-∞,-
3
2
]∪[
3
2
,+∞)

(2)函数f(x)=
2-x-1(x≤0)
f(x-1),(x>0)
,若方程f(x)=x+a恰有两个不等的实根,则a的取值范围是
(-∞,1]
(-∞,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

(A类)已知函数g(x)=(a+1)x-2+1(a>0)的图象恒过定点A,且点A又在函数f(x)=log
3
(x+a)的图象上.
(1)求实数a的值;                (2)解不等式f(x)<log
3
a;
(3)|g(x+2)-2|=2b有两个不等实根时,求b的取值范围.
(B类)设f(x)是定义在R上的函数,对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0)的值;     (2)求证:f(x)为奇函数;
(3)若函数f(x)是R上的增函数,已知f(1)=1,且f(2a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(A类)已知函数g(x)=(a+1)x-2+1(a>0)的图象恒过定点A,且点A又在函数f(x)=数学公式(x+a)的图象上.
(1)求实数a的值;        (2)解不等式f(x)<数学公式a;
(3)|g(x+2)-2|=2b有两个不等实根时,求b的取值范围.
(B类)设f(x)是定义在R上的函数,对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0)的值;   (2)求证:f(x)为奇函数;
(3)若函数f(x)是R上的增函数,已知f(1)=1,且f(2a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(A类)已知函数g(x)=(a+1)x-2+1(a>0)的图象恒过定点A,且点A又在函数f(x)=log
3
(x+a)的图象上.
(1)求实数a的值;                (2)解不等式f(x)<log
3
a;
(3)|g(x+2)-2|=2b有两个不等实根时,求b的取值范围.
(B类)设f(x)是定义在R上的函数,对任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0)的值;     (2)求证:f(x)为奇函数;
(3)若函数f(x)是R上的增函数,已知f(1)=1,且f(2a)>f(a-1)+2,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本小题分A,B类,满分12分,任选一类,若两类都选,以A类记分)

(A类)已知函数的图象恒过定点,且点又在函

的图象.

(1)求实数的值;                (2)解不等式

(3)有两个不等实根时,求的取值范围.

(B类)设是定义在上的函数,对任意,恒有

.

⑴求的值;     ⑵求证:为奇函数;

⑶若函数上的增函数,已知,求

取值范围.

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