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四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PB⊥BC,PD⊥CD,且PA=2,点E满足
PE
=
1
3
PD

(1)求证:PA⊥平面ABCD;
(2)求二面角E-AE-D的余弦值.
(Ⅰ)正方形ABCD中,CD⊥AD,
又CD⊥PD,
所以CD⊥平面PAD
所以CD⊥PA(2分)
又CB⊥AB,CB⊥PB
∴CB⊥平面PAB
∴CB⊥PA(4分)
又CB∩CD=C
∴PA⊥平面ABCD(5分)

(Ⅱ)方法一:
在平面PAD中,过E作EFPA,交AD于F,过F作AC的垂线,垂足为G,连接EG,
∵EFPA,PA⊥平面ABCD,
∴EF⊥平面ABCD,
∴EF⊥AC
又∵AC⊥FG,
∴AC⊥平面EGF
故EG⊥AC,
所以∠EGF为二面角E-AC-D的平面角(9分)
又EF=
2
3
PA=
4
3
,在△ACD中,FG=
2
3

∴EG=
EF2+FG2
=
2
(11分)
cos∠EGF=
2
3
2
=
1
3
(12分)

方法二:
建立如图所示的空间直角坐标系,
则C(2,2,0),E(0,
2
3
4
3
),
AC
=(2,2,0),
AE
=(0,
2
3
4
3
)(7分)
设平面ACE的法向量
m
=(x,y,z)

m
AC
=0
m
AE
=0
2x+2y=0
2
3
y+
4
3
z=0
m
=(2,-2,1)
(9分)
又平面ACD的法向量为
AP
=(0,0,2)(10分)
cos<
AP
m
>=
2
2•3
=
1
3
(11分)
由图可知,二面角的平面角为锐角,
∴二面角E-AC-D的余弦值为
1
3
(12分)
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,P为△ABC所在平面外一点,PA⊥平面ABC,则四面体P-ABC中共有(  )个直角三角形.
A.4B.3C.2D.1

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(1)求证:EG⊥平面CDE;
(2)在棱BC是否存在点M,使GM平面CDE,若存在,找出点M;若不存在,说明理由.

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(Ⅰ)求cos<
BA1
CB1
>的值;
(Ⅱ)求证:BN⊥平面C1MN;
(Ⅲ)求点B1到平面C1MN的距离.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,P、Q分别是BC、CD上的动点,且|PQ|=
2
,建立如图所示的坐标系.
(1)确定P、Q的位置,使得B1Q⊥D1P;
(2)当B1Q⊥D1P时,求二面角C1-PQ-A的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=∠ADC=90°,AB=2AD=2CD=2.
(1)求证:AC⊥平面BB1C1C;
(2)在A1B1上是否存一点P,使得DP与平面BCB1与平面ACB1都平行?证明你的结论.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1所示,在Rt△ABC中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD为∠ACB的平分线,点E在线段AC上,CE=4.如图2所示,将△BCD沿CD折起,使得平面BCD⊥平面ACD,连接AB,设点F是AB的中点.
(1)求证:DE⊥平面BCD;
(2)若EF平面BDG,其中G为直线AC与平面BDG的交点,求三棱锥B-DEG的体积.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图四棱锥P-ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,点E在棱PB上,O为AC与BD的交点.
(1)求证:平面AEC⊥平面PDB;
(2)当E为PB中点时,求证:OE平面PDA,OE平面PDC.
(3)当PD=
2
AB
且E为PB的中点时,求AE与平面PBC所成的角的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在梯形ABCD中,ABCD,∠ADC=90°,3AD=DC=3,AB=2,E是DC上点,且满足DE=1,连接AE,将△DAE沿AE折起到△D1AE的位置,使得∠D1AB=60°,设AC与BE的交点为O.
(1)试用基向量
AB
AE
AD1
表示向量
OD1

(2)求异面直线OD1与AE所成角的余弦值;
(3)判断平面D1AE与平面ABCE是否垂直?并说明理由.

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