下面的程序框图输出的数值为( )
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A.62 B.126
C.254 D.510
科目:高中数学 来源: 题型:
为了考察某校各班参加课外书法小组的人数,从全校随机抽取5个班级,把每个班级参加该小组的人数作为样本数据.已知样本平均数为7,样本方差为4,且样本数据互不相同,则样本数据中的最大值为__________.
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科目:高中数学 来源: 题型:
在平面直角坐标系中,从六个点:A(0,0)、B(2,0)、C(1,1)、D(0,2)、E(2,2)、F(3,3)中任取三个,则这三点能构成三角形的概率是________.(结果用分数表示)
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科目:高中数学 来源: 题型:
某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数X依次为1,2,3,4,5.现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:
| X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| f | a | 0.2 | 0.45 | b | c |
(1)若所抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,等级系数为5的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的条件下,将等级系数为4的3件日用品记为x1,x2,x3,等级系数为5的2件日用品记为y1,y2,现从x1,x2,x3,
y
1,y2这5件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
如图是计算函数y=
的值的程序框图,则在①、②和③处应分别填入的是( )
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A.y=-x,y=0,y=x2
B.y=-x,y=x2,y=0
C.y=0,y=x2,y=-x
D.y=0,y=-x,y=x2
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科目:高中数学 来源: 题型:
.以下是某次数学考试中某班15名同学的成绩(单位:分):72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求用程序框图将这15名同学中成绩高于80分的同学的平均分数求出来.
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科目:高中数学 来源: 题型:
.关于数列有下列四个判断:
①若
成等比数列,则
也成等比数列;②若数列{
}既是等差数列也是等比数列,则{
}为常数列;③数列{
}的前n项和为
,且
,则{
}为等差或等比数列;④数列{
}为等差数列,且公差不为零,则数列{
}中不会有
,其中正确判断的序号是______.(注:把你认为正确判断的序号都填上)
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