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设各项为正的数列,其前项和为,并且对所有正整数与2的等差中项等于与2的等比中项.
(1)写出数列的前二项;     [来源:Z.xx.k.Com]
(2)求数列的通项公式(写出推证过程);
(3)令,求的前项和


解:(1)由题意可,∴,解得:; (2分)
,解得:;                        (4分)
(2)由,当时,,化简得:
  又 ∴,            (7分)
因此数列是以2为首项,4为公差的等差数列,故           (8分)
(3)由,得  
,其项和记为,则,         ……①            ,……② 
①-② 得            
                                  
∴            (11分)
    
                                 (12分)

解析

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=lnx-ax2-bx(a≠0),
(1)若a=-1,函数f(x)在其定义域内是增函数,求b的取值范围.
(2)在(1)的结论下,设g(x)=e2x+bex,x∈[0,ln2],求函数g(x)的最小值;
(3)设各项为正的数列{an}满足:a1=1,an+1=lnan+an+2,n∈N*,求证:an≤2n-1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设各项为正的数列{an},其前n项和为Sn,并且对所有正整数n,an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项.
(1)写出数列{an}的前二项;     
(2)求数列{an}的通项公式(写出推证过程);
(3)令bn=an•(3n-1),求bn的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源:2013届海南省高一下学期教学质量检测(三)数学(理) 题型:解答题

设各项为正的数列,其前项和为,并且对所有正整数与2的等差中项等于与2的等比中项.

(1)写出数列的前二项;     [来源:Z.xx.k.Com]

(2)求数列的通项公式(写出推证过程);

(3)令,求的前项和

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设各项为正的数列,其前项和为,并且对所有正整数与2的等差中项等于与2的等比中项.

(1)写出数列的前二项;    

(2)求数列的通项公式(写出推证过程);

(3)令,求的前项和

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