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    已知恒成立，则实数的取值范围是                                （    ）

    A．（-4,2）     B．（-2,0）     C．（-4,0）    D．（0，2）


    A


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在R上的函数满足，且时，

    ，则（     ）

    A．1             B．             C．           D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知角α的终边上一点的坐标为，则角α值为(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某普通高中共有教师人,分为三个批次参加研修培训,在三个批次中男、女教师人数如下表所示:

    第一批次

    第二批次

    第三批次

    女教师

    男教师

    已知在全体教师中随机抽取1名,抽到第二、三批次中女教师的概率分别是、.

    (Ⅰ)求的值;

    (Ⅱ)为了调查研修效果,现从三个批次中按的比例抽取教师进行问卷调查,三个批次被选取的人数分别是多少?

    (Ⅲ)若从(Ⅱ)中选取的教师中随机选出两名教师进行访谈,求参加访谈的两名教师“分别来自两个批次”的概率.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设△ABC的内角A, B, C所对的边分别为a, b, c, 若, 则△ABC的形状为                                                              （   ）

    A.锐角三角形    B.直角三角形     C.钝角三角形        D.不确定

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知,.

    (1)求证:

    (2)若,求△ABC的面积.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某几何体的俯视图是正方形，则该几何体不可能是

    A．圆柱       B．圆锥    C．三棱柱        D．四棱柱

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2.

    （Ⅰ）证明：AC⊥B1D；

    （Ⅱ）求三棱锥C-BDB1的体积。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    求函数的定义域和单调区间.

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