分析 (1)令x=y=1,代入已知条件,求出f(1)=0,再令x=y=-1,即可求得f(-1);
(2)根据f(-1)=0,令y=-1,可得到f(-x)与f(x)的关系,根据奇偶性的定义可进行判定;
(3)由f(xy)=f(x)+f(y),f(4)=1,知f(16)=2,则f(64)=3,所以f(3x+1)+f(2x-6)=f[(3x+1)(2x-6)]=f(6x2-16x-6)≤3=f(64),已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,所以f(0)<f(6x2-16x-6)≤f(64),由此能求出x的取值范围.
解答 解:(1)∵f(xy)=f(x)+f(y)对于任意x,y∈R都成立.
令x=y=1,则f(1)=f(1)+f(1),解得f(1)=0;
令x=y=-1,则f(1)=f(-1)+f(-1),解得f(-1)=0;
(2)令y=-1,由f(xy)=f(x)+f(y),得f(-x)=f(x)+f(-1),
又f(-1)=0,
∴f(-x)=f(x),
又∵f(x)不恒为0,
∴f(x)为偶函数;
(3)∵f(xy)=f(x)+f(y),f(4)=1
则f(16)=f(4×4)=f(4)+f(4)=2f(4)=2,
∴f(64)=f(4×16)=f(4)+f(16)=3
所以f(3x+1)+f(2x-6)=f[(3x+1)(2x-6)]=f(6x2-16x-6)≤3=f(64)
已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数
所以f(0)<f(6x2-16x-6)≤f(64)
即0<6x2-16x-6≤64,解得:3<x≤5.
点评 本题考查抽象函数的有关问题,其中赋值法是常用的方法,考查函数的奇偶性的定义,以及不等式的解法,属中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a∥b | B. | a⊥b | ||
| C. | a与b相交 | D. | 不能确定a与b的关系 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | -6 | C. | -$\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{16}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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