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(2012•梅州二模)将甲、乙、丙、丁四名实习老师分到三个不同的班,每个班至少分到一名老师,且甲、乙两名老师不能分到同一个班,则不同分法的种数为(  )
分析:首先分析题目4个老师分到3个学校,每个学校至少分到一人,求甲乙两名老师不能分配到同一个学校的种数,考虑到应用反面的思想求解,先求出甲乙在一个学校的种数,然后用总的种数减去甲乙在一个学校的种数,即可得到答案.
解答:解:考虑用反证法,因为甲、乙两名老师分配到同一个学校有3×2=6种排法;
将四名老师分配到三个不同的学校,每个学校至少分到一名老师有C42•A33=36中排法;
故有甲、乙两名老师不能分配到同一个学校有36-6=30种排法;
故选C.
点评:此题主要考查排列组合及简单的计数原理的问题,其中涉及到用反面思想求解的方法,排列组合的问题在高考中多次出现属于重点考点,需要同学们掌握.
练习册系列答案
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(2012•梅州二模)设b,c表示两条直线,α,β表示两个平面,则下列为真命题的是(  )

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(2012•梅州二模)定义在R上的函数f(x)满足:f(x+y)=f(x)f(y),且当x>0时,f(x)>1.
(1)求f(0)的值,并证明f(x)是定义域上的增函数:
(2)数列{an}满足a1=a≠0,f(an+1)=f(aan)f(a-1)(n=1,2,3,…),求数列{an}的通项公式及前n项和Sn

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(2012•梅州二模)一个社会调查机构就某社区居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如图).
(1)为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查,求月收入在[1500,2000)(元)段应抽出的人数;
(2)为了估计该社区3个居民中恰有2个月收入在[2000,3000)(元)的概率,采用随机模拟的方法:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,我们用0,1,2,3,…表示收入在[2000,3000)(元)的居民,剩余的数字表示月收入不在[2000,3000)(元)的居民;再以每三个随机数为一组,代表统计的结果,经随机模拟产生了20组随机数如下:
907  966  191  925  271  932  812  458
569  683  431  257  393  027  556  488
730  113  537  989
据此估计,计算该社区3个居民中恰好有2个月收入在[2000,3000)(元)的概率.
(3)任意抽取该社区6个居民,用ξ表示月收入在(2000,3000)(元)的人数,求ξ的数学期望.

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(2012•梅州二模)设a,b∈R,若复数z=
1+2i
1+i
,则z在复平面上对应的点在(  )

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(2012•梅州二模)以双曲线
x2
3
-
y2=1的左焦点为焦点,顶点在原点的抛物线方程是(  )

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