如图.已知正方体ABCD-A1B1C1D1.E.F分别是平面A1B1C1D1和ADD1A1的中心.则EF和CD所成的角是( )． A．60° B．45° C．30° D．90° 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁，E、F分别是平面A₁B₁C₁D₁和ADD₁A₁的中心，则EF和CD所成的角是(　　)．

A．60° B．45° C．30° D．90°

【答案】

【解析】

试题分析：本题利用空间向量来求异面直线所成角，首先建立以D为原点的坐标系，进而写出两直线的方向向量，求两方向向量的夹角，从而确定直线所成角

考点：异面直线所成角

点评：向量在解决立体几何问题时将大量的思维代之以数据计算

练习册系列答案

中考模拟卷江苏凤凰教育出版社系列答案

相关习题

科目：高中数学 来源： 题型：

8、如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁的棱长为3，点E，F在线段AB上，点M在线段B₁C₁上，点N在线段C₁D₁上，且EF=1，D₁N=x，AE=y，M是B₁C₁的中点，则四面体MNEF的体积（　　）

A、与x有关，与y无关

B、与x无关，与y无关

C、与x无关，与y有关

D、与x有关，与y有关

科目：高中数学 来源： 题型：

如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁的棱长为2，点E为棱AB的中点．
求：
（1）D₁E与平面BC₁D所成角的正弦值；
（2）二面角D-BC₁-C的余弦值．

科目：高中数学 来源： 题型：

如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁的棱长为2，E、F分别是D₁C、AB的中点．
（I）求证：EF∥平面ADD₁A₁；
（Ⅱ）求二面角D-EF-A的余弦值．

科目：高中数学 来源： 题型：

如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁的棱长为2，点P，Q，R分别是棱AB，CC₁，D₁A₁的中点．
（1）求证：B₁D⊥平面PQR；
（2）设二面角B₁-PR-Q的大小为θ，求|cosθ|．

科目：高中数学 来源： 题型：

（2012•宝山区一模）如图，已知正方体ABCD-A₁B₁C₁D₁的棱长为2，E，F分别是BB₁，CD的中点．
（1）求三棱锥E-AA₁F的体积；
（2）求异面直线EF与AB所成角的大小（结果用反三角函数值表示）．

同步练习册答案