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    如果方程的两个实根一个小于，另一个大于，那么实数的取值范围是       
    A．B．C．D．
    C
    因为方程的两个实根一个小于，另一个大于，所以令，，解得，故选C。
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，函数，称方程
    的根为函数f(x)的不动点，
    （1）若f(x)在区间[0,3]上有两个不动点，求实数的取值范围；
    （2）记区间D="[1," ]（>1），函数f(x)在D上的值域为集合A，函数g(x)在D上的值域为集合B，已知，求的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）若，不等式恒成立，求实数的取值范围；
    （2）若，满足不等式，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设是定义在R上的偶函数,且在(－∞,0)上是增函数,则与的大小关系是（ ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2在区间（－∞，上是减函数，则实数a的范围是
    A．a≥－3B．a≤－3C．a≥3D．a≤5

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题


    设奇函数在上是增函数，且，当时， 对所有的恒成立，则的取值范围是（    ）
    A．或或B．或
    C．或或D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （14分）设关于x的函数，其中m为R上的常数，若函数在x=1处取得极大值0，
    （1）求实数m的值；
    （2）若函数的图像与直线y=k有两个交点，求实数k的取值范围；
    （3）设函数，若对恒成立，
    求实数p的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    二次函数，满足为偶函数，且方程有相等实根。
    （1）求的解析式；
    （2）求在上的最大值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在上是偶函数，则  ▲   .

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