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    如果函数的图象如右图，那么导函数的图象可能是：（      ）


    A

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     特殊的，x2＋y2＝r2(r>0)的圆心为      ，半径为    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知：一个圆锥的底面半径为R，高为H，在其中有一个高为x的内接圆柱．

       （1）求圆柱的侧面积；

       （2）x为何值时，圆柱的侧面积最大．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，四边形ABCD为正方形，F为AB上一点．该四棱锥的正视图和侧视图如图所示，则四面体P－BFC的体积是_____．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，正方形A1BA2C的边长为4，D是A1B的中点，E是BA2上的点，将△A1DC

    及△A2EC分别沿DC和EC折起，使A1、A2重合于A，且平面ADC⊥平面EAC．

    （I）求证：AC⊥DE；

    （II）求二面角A-DE-C的余弦值。

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    设，当时取得极大值，当时取得极小值，则的取值范围为：（       ）

    A．            B．            C．                D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，其图象记为曲线.

    （1）求曲线在点处的切线方程；

    （2）记曲线与的另一个交点为，线段与曲线所围成的封闭图形的面积为，求的值.

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                  .

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    若关于的方程=3+a有实数根，则实数的取值范围是            .

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