设有以下两个程序:
程序(1) A=-8 程序(2) x=1/4
B=2 i=1
If A<0 then while i<3
A=-A x=1/(1+x)
END if i=i+1
B=B^2 wend
A=A+B print x
C=A-2*B end
A=A/C
B=B*C+1
Print A,B,C
程序(1)的输出结果是______,________,_________.
程序(2)的输出结果是__________.
科目:高中数学 来源: 题型:
总体编号为01,02,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为
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A.01 B.02 C.07 D.08
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科目:高中数学 来源: 题型:
某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量
在
这
个整数中等可能随机产生.
(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出
的值为
的概率
;
(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行
次后,统计记录了输出
的值为
的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.
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当
时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出
的值为
的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大.
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科目:高中数学 来源: 题型:
在下列命题中:①若
、
共线,则
、
所在的直线平行; ②若
、
所在的直线是异面直线,则
、
一定不共面; ③若
、
、
三向量两两共面,则
、
、
三向量一定也共面; ④已知三向量
、
、
,则空间任意一个向量
总可以唯一表示为
.其中正确命题的个数为( )
A.3 B.2 C.1 D.0
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