精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

设有以下两个程序:

程序(1)   A=-8                程序(2)   x=1/4

              B=2                           i=1

              If  A<0  then                 while   i<3

              A=-A                          x=1/(1+x)

                  END  if                   i=i+1

              B=B^2                         wend

              A=A+B                         print  x

              C=A-2*B                       end

              A=A/C

              B=B*C+1

              Print  A,B,C

   程序(1)的输出结果是______,________,_________.

程序(2)的输出结果是__________.


 (1)3、 17、 4;(2)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:


已知函数,且的最小正周期为.

(Ⅰ)若,求的值;

(Ⅱ)求函数的单调增区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


已知锐角满足,则的最大值为(  )

A.             B.              C.            D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


 总体编号为01,02,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为

A.01              B.02                C.07                 D.08

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


已知都是定义在上的函数,且满足以下条件:①

;③.若,则等于

A.              B.                 C.2                 D.2或

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


某算法的程序框图如图所示,其中输入的变量个整数中等可能随机产生.

(Ⅰ)分别求出按程序框图正确编程运行时输出的值为的概率;

(Ⅱ)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行次后,统计记录了输出的值为的频数.以下是甲、乙所作频数统计表的部分数据.

时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出的值为的频率(用分数表示),并判断两位同学中哪一位所编写程序符合算法要求的可能性较大.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


在下列命题中:①若共线,则所在的直线平行; ②若所在的直线是异面直线,则一定不共面; ③若三向量两两共面,则三向量一定也共面; ④已知三向量,则空间任意一个向量总可以唯一表示为 .其中正确命题的个数为(     )  

 A.3              B.2              C.1             D.0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


 D

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:


如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,

的中点。

(1)求异面直线所成角的余弦值;

(2)求直线BE和平面的所成角的正弦值。

查看答案和解析>>

同步练习册答案