精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】为实数,函数

1)若函数是偶函数,求实数的值;

2)若,求函数的最小值;

3)对于函数,在定义域内给定区间,如果存在,满足,则称函数是区间上的平均值函数是它的一个均值点.如函数上的平均值函数,就是它的均值点.现有函数是区间上的平均值函数,求实数的取值范围.

【答案】1;(2;(3

【解析】

试题(1)考察偶函数的定义,利用通过整理即可得到;(2)此函数是一个含有绝对值的函数,解决此类问题的基本方法是写成分段函数的形式,,要求函数的最小值,要分别在每一段上求出最小值,取这两段中的最小值;(3)此问题是一个新概念问题,这种类型都可转化为我们学过的问题,此题定义了一个均值点的概念,我们通过概念可把题目转化为存在,使得从而转化为一元二次方程有解问题.

试题解析:解:(1是偶函数,上恒成立,

,所以

2)当时,

所以上的最小值为

上的的最小值为f)=

因为5,所以函数的最小值为

3)因为函数是区间上的平均值函数,

所以存在,使

,存在,使得

即关于的方程内有解;

解得所以

的取值范围是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].

(1)求图中的值;

(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分,众数,中位数;

(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.

分数段

[50,60)

[60,70)

[70,80)

[80,90)

1:1

2:1

3:4

4:5

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】用水清洗一份蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可洗掉蔬菜上残留农药量的,用水越多洗掉的农药量也越多,但总还有农药残留在蔬菜上.设用单位量的水清洗一次以后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数.

1)求的值,并解释其实际意义;

2)现有单位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗两次,试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知是函数的零点,.

(1)求实数的值;

(2)若不等式上恒成立,求实数的取值范围;

(3)若方程有三个不同的实数解,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】《普通高中数学课程标准(版)》提出了数学学科的六大核心素养.为了比较甲、乙两名高二学生的数学核心素养水平,现以六大素养为指标对二人进行了测验,根据测验结果绘制了雷达图(如图,每项指标值满分为分,分值高者为优,低者为差),则下面叙述不正确的是(

A.甲的数据分析素养低于乙

B.乙的六大素养中逻辑推理最差

C.甲的数学建模素养差于逻辑推理素养

D.乙的六大素养整体平均水平优于甲

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx)=2sin3ωx),其中ω0

1)若fx+θ)是最小周期为2π的偶函数,求ωθ的值;

2)若fx)在(0]上是增函数,求ω的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎肺部感染,后被命名为新型冠状病毒肺炎(CoronaVirusDisease2019COVID-19),简称“新冠肺炎”,下图是日至日累计确诊人数随时间变化的散点图.

为了预测在未采取强力措施下,后期的累计确诊人数,建立了累计确诊人数与时间变量的两个回归模型,根据日至日的数据(时间变量的值依次)建立模型

参考数据:其中

1)根据散点图判断,哪一个适宜作为累计确诊人数与时间变量的回归方程类型?(给出判断即可,不必说明理由);

2)根据(1)的判断结果及附表中数据,建立关于的回归方程;

3)以下是日至日累计确诊人数的真实数据,根据(2)的结果回答下列问题:

时间

累计确诊人数的真实数据

i)当日至日这天的误差(模型预测数据与真实数据差值的绝对值与真实数据的比值)都小于则认为模型可靠,请判断(2)的回归方程是否可靠?

ii日在人民政府的强力领导下,全国人民共同取了强力的预防“新冠肺炎”的措施,若采取措施天后,真实数据明显低于预测数据,则认为防护措施有效,请判断预防措施是否有效?并说明理由.

附:对于一组数据……,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直四棱柱中,已知

1)求证:

2)设上一点,试确定的位置,使平面,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数.

(1)求函数的单调区间;

(2)当时,讨论函数的图象的交点个数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案