在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-1,1),P是动点,且△POA的三边所在直线的斜率满足kOP+kOA=kPA.
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(1)求点P的轨迹C的方程;
(2)若Q是轨迹C上异于点P的一个点,且
=λ
,直线OP与QA交于点M,问:是否存在点P,使得△PQA和△PAM的面积满足S△PQA=2S△PAM?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
(1)y=x2(x≠0且x≠-1)(2)(1,1)
【解析】(1)设点P(x,y)为所求轨迹上的任意一点,则由kOP+kOA=kPA得
,
整理得轨迹C的方程为y=x2(x≠0且x≠-1).
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(2)设P(x1,
),Q(x2,
,M(x0,y0),
由
=λ
可知直线PQ∥OA,则kPQ=kOA,故
,即x2+x1=-1,
由O、M、P三点共线可知,
=(x0,y0)与
=(x1,
)共线,
∴x0
-x1y0=0,由(1)知x1≠0,故y0=x0x1,
同理,由
=(x0+1,y0-1)与
=(x2+1,
-1)共线可知(x0+1)(
-1)-(x2+1)(y0-1)=0,即(x2+1)[(x0+1)·(x2-1)-(y0-1)]=0,
由(1)知x2≠-1,故(x0+1)(x2-1)-(y0-1)=0,
将y0=x0x1,x2=-1-x1代入上式得(x0+1)(-2-x1)-(x0x1-1)=0,
整理得-2x0(x1+1)=x1+1,由x1≠-1得x0=-
,由S△PQA=2S△PAM,得到QA=2AM,
∵PQ∥OA,∴OP=2OM,∴
=2
,∴x1=1,∴P的坐标为(1,1)
科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题
已知圆C过点P(1,1),且与圆M:(x+2)2+(y+2)2=r2(r>0)关于直线x+y+2=0对称.
(1)求圆C的方程;
(2)过点P作两条相异直线分别与圆C相交于A、B,且直线PA和直线PB的倾斜角互补,O为坐标原点,试判断直线OP和AB是否平行?请说明理由.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第4课时练习卷(解析版) 题型:解答题
已知方程x2+y2-2(m+3)x+2(1-4m2)y+16m4+9=0表示一个圆.
(1)求实数m的取值范围;
(2)求该圆半径r的取值范围;
(3)求圆心的轨迹方程.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第3课时练习卷(解析版) 题型:解答题
直线l1:2x+y-4=0,求l1关于直线l:3x+4y-1=0对称的直线l2的方程.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第3课时练习卷(解析版) 题型:填空题
已知直线l:y=3x+3,那么直线x-y-2=0关于直线l对称的直线方程为____________.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第11课时练习卷(解析版) 题型:解答题
设A1、A2与B分别是椭圆E:
=1(a>b>0)的左、右顶点与上顶点,直线A2B与圆C:x2+y2=1相切.
(1)求证:
=1;
(2)P是椭圆E上异于A1、A2的一点,若直线PA1、PA2的斜率之积为-
,求椭圆E的方程;
(3)直线l与椭圆E交于M、N两点,且
·
=0,试判断直线l与圆C的位置关系,并说明理由.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第11课时练习卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知梯形ABCD中|AB|=2|CD|,点E满足
=λ
,双曲线过C、D、E三点,且以A、B为焦点.当
≤λ≤
时,求双曲线离心率e的取值范围.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第九章第10课时练习卷(解析版) 题型:解答题
给定椭圆C:
=1(a>b>0),称圆心在原点O、半径是
的圆为椭圆C的“准圆”.已知椭圆C的一个焦点为F(
,0),其短轴的一个端点到点F的距离为
.
(1)求椭圆C和其“准圆”的方程;
(2)若点A是椭圆C的“准圆”与x轴正半轴的交点,B、D是椭圆C上的两相异点,且BD⊥x轴,求
·
的取值范围;
(3)在椭圆C的“准圆”上任取一点P,过点P作直线l1,l2,使得l1,l2与椭圆C都只有一个交点,试判断l1,l2是否垂直?并说明理由.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年陕西西工大附中高三上学期第四次适应性训练文数学卷(解析版) 题型:解答题
某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采取分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查。
(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;
(2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校,求抽取的2所学校均为小学的概率.
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