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    如图，该程序输出的结果为（　　）
    A、13，21B、5，8
    C、21，34D、34，21
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：根据题意，模拟程序框图的运行过程，即可得出该程序输出的结果是什么．
    解答： 解：模拟程序框图的运行过程，如下；
    x=1，y=1，i=1，i＜4，是，x=1+1=2，y=2+1=3；
    i=2，i＜4，是，x=2+3=5，y=5+3=8；
    i=3，i＜4，是，x=5+8=13，y=13+8=21；
    i=4，i＜4，否，输出x=13，y=21．
    故选：A．
    点评：本题考查了程序框图的应用问题，解题时应模拟程序框图的运行过程，以便得出正确的结果，是容易题．
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    执行如图所示的程序框图，输出的s值为
     

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    设函数f（x）=
    -x，x≤0
    x2，x＞0
    　则f[f（-2）]的值为（　　）
    A、-2B、2C、-4D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）为定义在R上的奇函数，且在（0，+∞）为增函数，又f（2）=0，则不等式ln（
    1
    e
    ）•[xf（x）]＜0的解集为（　　）
    A、（-2，0）∪（2，+∞）
    B、（-∞，-2）∪（0，2）
    C、（-2，0）∪（0，2）
    D、（-∞，-2）∪（2，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若一个等比数列的首项是
    9
    8
    ，末项
    1
    3
    ，公比
    2
    3
    ，则这个数列的项数为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若A={x|-1≤x＜2}，B={x∈Z|-1＜x＜3}，则A∩B=（　　）
    A、{x|-1＜x＜2}
    B、{-1，0，1}
    C、{0，1}
    D、{0，1，2}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=logx（4-3x）的定义域是（　　）
    A、（-∞，
    4
    3
    ）
    B、（0，
    4
    3
    ）
    C、（0，1）∪（1，
    4
    3
    ）
    D、（0，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列每对向量具有垂直关系的是（　　）
    A、（3，2，3），（1，1，-1）
    B、（-2，1，3），（6，-5，7）
    C、（3，4，0），（0，0，5）
    D、（4，0，3），（8，0，6）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ax3+bx2+cx+d为奇函数，且在x=-1处取得极大值2．
    （Ⅰ）求f（x）解析式；
    （Ⅱ）过点A（1，t）（t≠-2）可作函数f（x）象的三条切线，求实数t的取值范围；
    （Ⅲ）若f（x）+（m+2）x≤x2（ex-1）对于任意的x∈[0，+∞）恒成立，求实数m取值范围．

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