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已知向量数学公式,sinB),数学公式,cosA),数学公式且A,B,C分别为的三边a,b,c的角.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)若sinA,sinC,sinB成等差数列,且数学公式,求边c的长.

解:(Ⅰ)
对于△ABC,A+B=π-C,0<C<π,∴sin(A+B)=sinC

又∵
∴sin2C=2sinCcosC=sinC,即cosC=,又C∈(0,π)

(Ⅱ)由sinA,sinC,sinB成等差数列,得2sinC=sinA+sinB
由正弦定理得2c=a+b,


得abcosC=18,即ab=36,
由余弦定理c2=a2+b2-2abcosC=(a+b)2-3ab,
∴c2=4c2-3×36,即c2=36,
∴c=6.
分析:(Ⅰ)根据平面向量的数量积的运算法则及两角和的正弦函数公式化简,得到sin2C等于sinC,化简后即可求出cosC的值,根据C的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出C的度数;
(Ⅱ)由sinA,sinC,sinB成等差数列,根据等差数列的性质得到2sinC等于sinA+sinB,根据正弦定理得到2c=a+b,再根据向量的减法法则化简已知的,利用平面向量的数量积的运算法则得到ab的值,利用余弦定理表示出c的平方,把求出的C的度数,a+b=2c及ab的值代入即可列出关于c的方程,求出方程的解即可得到c的值.
点评:此题考查学生掌握平面向量的数量积的运算法则及向量的减法法则,掌握等差数列的性质,灵活运用两角和与差的正弦函数公式及余弦定理化简求值,是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知向量 
m
=(sinB,cos2B)
n
=(sinA+sinC,1)
m
n
=1

(1)求证:a,b,c成等差数列;
(2)若C=
3
,求
a
b
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(sinB,1+cosB)
与向量
n
=(2,0)
的夹角为
π
3
,在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c且a=2.
(I)求角B的大小;
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(本小题满分12分)已知向量=(sinB,1-cosB),且与向量(2,0)所成角为,其中A, B, C是⊿ABC的内角.

(1)求角B的大小;  (2)求sinA+sinC的取值范围.

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(1)求角B的大小;
(2)求sinA+sinC的取值范围.

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已知向量=(sinB,1-cosB),向量=(2,0),且的夹角为其中A,B,C是△ABC的内角.
(1)求角B的大小;
(2)求sinA+sinC的取值范围.

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