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已知函数y=x4-2x-2-1,则函数为(  )
A、奇函数B、偶函数
C、非奇非偶D、既奇又偶
考点:函数奇偶性的判断
专题:函数的性质及应用
分析:首先求出函数的定义域为R,然后判断f(-x)与f(x)的关系.
解答: 解:∵函数的定义域为R,关于原点对称,
f(-x)=(-x)4-2(-x)2-1=x4-2x2-1=f(x),
∴函数为偶函数;
故选B.
点评:本题考查了函数奇偶性的判定,首先求出定义域,判断是否关于原点对称,如果是,再利用定义判断奇偶性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下述三个事件按顺序分别对应三个图象,正确的顺序是(  )
①我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是返回家里找到了作业本再上学;
②我骑着车一路匀速行驶,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽搁了一些时间;
③我出发后,心情轻松,缓慢行进,后来为了赶时间开始加速.
A、abcB、bac
C、cabD、acb

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:“a<-
1
2
”是“函数f(x)=x2+4ax+1在区间(-∞,1)上是减函数”的充分不必要条件,命题q:a,b是任意实数,若a>b,则a2>b2.则(  )
A、“p且q”为真
B、“p或q”为真
C、p假q真
D、p,q均为假命题

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:若x2-3x+2=0,则x=1;命题q:互斥事件一定是对立事件,则下列命题为真命题的是(  )
A、p∧q
B、p∧?q
C、p∨q
D、?p∨q

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科目:高中数学 来源: 题型:

cos56°sin26°+cos34°cos154°=(  )
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)对任意x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),则f(x)是(  )
A、奇函数
B、偶函数
C、非奇非偶函数
D、既是奇函数又是偶函数

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科目:高中数学 来源: 题型:

在极坐标系(ρ,θ)(0≤θ<2π)中,曲线ρ=2cosθ与ρsinθ=1的交点的极坐标是(  )
A、(
2
π
4
B、(
2
4
C、(
2
2
π
4
D、(
2
2
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

观察墙脚,或直立于桌面上的课本,你会发现一个立体几何问题,由此概括出来一个定理:如果两个相交平面同垂直于第三个平面,那么
 
.请你把上面的定理补充完整,并证之.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3x,且f(a+2)=18,g(x)=2•3ax-4x
(1)求函数g(x)的解析式;     
(2)求函数g(x)在x∈[-1,1]上的值域.

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