科目:高中数学 来源: 题型:
为了得到函数
的图象,只要将
的图象上所有的点( )
A.向左平移
个单位长度,再把所得图像各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
B.向左平移
个单位长度,再把所得图像各点的横坐标缩短到原来的
倍,纵坐标不变
C.向左平移
个单位长度,再把所得图像各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
D.向左平移
个单位长度,再把所得图像各点的横坐标缩短到原来的
倍,纵坐标不变
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科目:高中数学 来源: 题型:
对于函数
,若存在
使得
成立,则称
为
的不动点.
已知函数
.
(1)若
,求函数
的不动点;
(2)若对任意实数
,函数
恒有两个相异的不动点,求
的取值范围;
(3)在(2)的条件下,若
图象上A、B两点的横坐标是函数
的不动点,且A、B两点关于直线
对称,求
的最小值.
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