【题目】已知函数
,
,
.
(1)求函数
的单调增区间;
(2)令
,且函数
有三个彼此不相等的零点
,其中
.
①若
,求函数
在
处的切线方程;
②若对
,
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
,
;(2)①
;②
或![]()
【解析】
(1)求出导函数
,由
确定增区间;
(2)由
的根是
,可得
是方程
的两实根,故
,且由判别式得
.
①由已知
,可解得
.然后可由导数几何意义求得切线方程;
②若对任意的
,都有
成立,所以
,由
的零点可得函数
的性质(单调性,函数值的正负).由
可得
,因此可分类:
时,
的最大值为0,当
时,
在
上有极大值点也是最大值点,利用极值点导数值为0可得极值点
与
的关系
,把它代入
可得
的范围,再由
的范围可求得
的取值范围.综合以上分析可得结论.
(1)
,所以
,
令
,得
或
.
所以
的增区间是
,
.
(2)
,由方程
,得
是方程
的两实根,故
,且由判别式得
.
①若
,则
,故由
得
.
,
,
,
,
所以所求切线方程为
,即
.
②若对任意的
,都有
成立,所以
.因为
,所以
或
.
当
时,对
有
,
,所以
,解得
.又因为
,得
,则有
;
当
时,
,则存在
的极大值点
,且
.
由题意得
,将
代入得
,进而得到
,得
.又因为
,得
.
综上可知
的取值范围是
或
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】以下说法:
①将一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个常数后,方差不变;
②设有一个回归方程
,变量
增加1个单位时,
平均增加5个单位
③线性回归方程
必过![]()
④设具有相关关系的两个变量
的相关系数为
,那么
越接近于0,
之间的线性相关程度越高;
⑤在一个
列联表中,由计算得
的值,那么
的值越大,判断两个变量间有关联的把握就越大。
其中错误的个数是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“不忘初心、牢记使命”主题教育活动正在全国开展,某区政府为统计全区党员干部一周参与主题教育活动的时间,从全区的党员干部中随机抽取n名,获得了他们一周参加主题教育活动的时间(单位:时)的频率分布直方图,如图所示,已知参加主题教育活动的时间在
内的人数为92.
![]()
(1)估计这些党员干部一周参与主题教育活动的时间的平均值;
(2)用频率估计概率,如果计划对全区一周参与主题教育活动的时间在
内的党员干部给予奖励,且参与时间在
,
内的分别获二等奖和一等奖,通过分层抽样方法从这些获奖人中随机抽取5人,再从这5人中任意选取3人,求3人均获二等奖的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥S=ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD,SD=AD=a,点E是SD上的点,且DE=
a(0<
≦1). w.w.w..c.o.m
(Ⅰ)求证:对任意的![]()
(0、1),都有AC⊥BE:
(Ⅱ)若二面角C-AE-D的大小为600C,求
的值。![]()
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