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函数y=f(x)为定义在R上的减函数,函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,x,y满足不等式f(x2-2x)+f(2y-y2)≤0,M(1,2),N(x,y),O为坐标原点,当1≤x≤4时,求出
OM
ON
的取值范围.
考点:基本不等式,平面向量数量积的运算
专题:不等式的解法及应用
分析:设P(x,y)为函数y=f(x-1)的图象上的任意一点,关于(1,0)对称点为(2-x,-y),可得f(2-x-1)=-f(x-1),即f(1-x)=-f(x-1).由于不等式f(x2-2x)+f(2y-y2)≤0化为f(x2-2x)≤-f(2y-y2)=f(y2-2y),再利用函数y=f(x)为定义在R上的减函数,可得x2-2x≥y2-2y,即即
x≥y
x+y≥0
x≤y
x+y-2≤0
又∵1≤x≤4,画出可行域.M(1,2),N(x,y),O为坐标原点,∴
OM
ON
=x+2y=t.进而得出答案.
解答: 解:设P(x,y)为函数y=f(x-1)的图象上的任意一点,关于(1,0)对称点为(2-x,-y),
∴f(2-x-1)=-f(x-1),即f(1-x)=-f(x-1).
∴不等式f(x2-2x)+f(2y-y2)≤0化为f(x2-2x)≤-f(2y-y2)=f(1-1-2y+y2)=f(y2-2y),
∵函数y=f(x)为定义在R上的减函数,
∴x2-2x≥y2-2y,
化为(x-1)2≥(y-1)2
∵函数y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,
∴函数y=f(x)的图象关于点(0,0)对称,即y=f(x)为奇函数,
又函数y=f(x)在R上的为减函数,
化为(x-1)2≥(y-1)2
x≥y
x+y≥0
x≤y
x+y-2≤0

又∵1≤x≤4,画出可行域.
M(1,2),N(x,y),O为坐标原点,∴
OM
ON
=x+2y=t.
化为y=-
1
2
x+
t
2

由图可知:当直线y=-
1
2
x+
t
2
经过点A(4,-2)时,t取得最小值0.
当直线y=-
1
2
x+
t
2
经过点B(4,4)时t取得最大值4+2×4=12.
综上可得:
OM
ON
的取值范围是[0,12].
点评:本题综合考查了函数的对称性、单调性、线性规划的可行域及其最值、直线的平移等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力和计算能力,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=min{
x
,|x-2|},其中min{a,b}=
a,a≤b
b,a>b
,若动直线y=m与函数y=f(x)的图象有三个不同的交点,则实数m的取值范围是(  )
A、(0,1)
B、(1,3)
C、[0,1]
D、[1,3]

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设函数f(x)=
lnx
x
在区间(a,a+2)上单调递增,则a的取值范围为
 

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在高一五次数学测试中,甲、乙两名同学的成绩分别为:
9088949192
9286959493
(Ⅰ)比较甲、乙同学的平均成绩;
(Ⅱ)请问:甲、乙同学的成绩谁更稳定?

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如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
1
2
CD=1,PD=
2

(Ⅰ)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简或求值
(1)已知x<1,化简
3(x+1)3
+
4(x-1)4
+
384

(2)化简a 
9
2
a-3
÷(
3a7
3a-13
)(a>0)
(3)求值(0.064)- 
1
3
-(-
3
4
0+[(-2)3] 
4
3
+16-0.75

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设函数 f(x)对于任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y)且x>0时f(x)<0,f(1)=-2.
(1)判断f(x)的奇偶性,并证明.
(2)证明f(x)在R上是减函数,并求出x∈[-3,3]时,f(x)的最大值及最小值.
(3)若f(2x+5)+f(6-7x)>4,求x的取值范围.

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如图,在△ABC中,|
AB
|=3,|
AC
|=1,l为BC的垂直平分线且交BC于点D,E为l上异于D的任意一点,F为线段AD上的任意一点.
(1)求
AD
•(
AB
-
AC
)的值;
(2)判断
AE
•(
AB
-
AC
)的值是否为一常数,并说明理由;
(3)若AC⊥BC,求
AF
•(
FB
+
FC
)的最大值.

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已知某几何体的直观图和三视图如图所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角表,俯视图为直角梯形.
(Ⅰ)求证:BN⊥平面C1B1N;
(Ⅱ)求直线C1N与平面CNB1所成角的正弦值.

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