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    已知集合，，若，则       ．



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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在育民中学举行的电脑知识竞赛中，将九年级两个班参赛的学生成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组，绘制如图所示的频率分布直方图．已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.15,0.10,0.05，第二小组的频数是40.

    (1)求第二小组的频率，并补全这个频率分布直方图．

    (2)这两个班参赛的学生人数是多少？

    (3)这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知f1(x)＝sin x＋cos x，记f2(x)＝f1′(x)，f3(x)＝f2′(x)，…，

    fn(x)＝fn－1′(x)(n∈N*，n≥2)，则=            。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    5人排成一排，甲与乙不相邻，且甲与丙也不相邻的不同排法数是 (     ）

    A．24   B． 36  C．48   D． 60

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    科目：高中数学 来源： 题型：


       已知：如图，在四棱锥中，四边形为正方形，，

    且， 为中点．

    （1）证明：//平面；

    （2）证明：平面平面；

    （3）求二面角的正弦值．

               

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数，若，则的值为      ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，若函数恰有两个不同的零点，则实数的取值范围为       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     函数的导数是(     )

      A.                  B.       

    C.                  D.  

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知全集，集合，则

        (A)                 (B)

        (C)         (D)

     

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