【题目】已知定义域为R的函数f(x)=是奇函数.
(1)求b的值,判断并用定义法证明f(x)在R上的单调性;
(2)解不等式f(2x+1)+f(x)<0.
【答案】(1)见解析(2)(-∞,-).
【解析】
(1)由f(0)=0列式求得b,可得函数解析式,再由函数单调性的定义证明函数f(x)在R上为增函数;(2)由函数是奇函数把不等式f(2x+1)+f(x)<0变形为f(2x+1)<-f(x)=f(-x),再由单调性转化为关于x的一元一次不等式求解.
(1)∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(0)=,得b=-1.
∴f(x)=.
函数f(x)在R上为增函数.
证明如下:设,
∈(-∞,+∞),且
>
,
则f()-f(
)=
==
.
∵>0,
>0,
又>
,∴
>0,
则f()-f(
)=
>0,即f(
)>f(
),
∴函数f(x)在R上为增函数;
(2)∵函数f(x)在R上的奇函数,
∴f(2x+1)+f(x)<0f(2x+1)<-f(x)=f(-x).
由(1)知,函数f(x)在R上为增函数,
∴2x+1<-x,即x<-.
∴不等式f(2x+1)+f(x)<0的解集为(-∞,-).
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【题目】设函数f(x)=ax2﹣a﹣lnx,其中a∈R.
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)确定a的所有可能取值,使得f(x)> ﹣e1﹣x在区间(1,+∞)内恒成立(e=2.718…为自然对数的底数).
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【题目】下列说法中,正确的序号是_________.
① 的图象与
的图象关于
轴对称;
② 若,则
的值为1;
③ 若, 则
;
④ 把函数的图象向左平移
个单位长度后,所得图象的一条对称轴方程为
;
⑤ 在钝角中,
,则
;
⑥ .
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【题目】已知函数f(x)=sinxcosx+cos2x-
.
(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期及单调递增区间;
(Ⅱ)将函数f(x)图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到函数g(x)的图象.若关于x的方程g(x)-k=0,在区间[0,]上有实数解,求实数k的取值范围.
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【题目】下表是高三某位文科生连续5次月考的历史、政治的成绩,结果统计如下:
月份 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 |
历史(x分) | 79 | 81 | 83 | 85 | 87 |
政治(y分) | 77 | 79 | 79 | 82 | 83 |
(1)求该生5次月考历史成绩的平均分和政治成绩的方差
(2)一般来说,学生的历史成绩与政治成绩有较强的线性相关,根据上表提供的数据,求两个变量x、y的线性回归方程 =
x+
(附: =
=
,
=y﹣
x)
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【题目】我校对高二600名学生进行了一次知识测试,并从中抽取了部分学生的成绩(满分100分)作为样本,绘制了下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图.
分 组 | 频 数 | 频 率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 |
|
[80,90) |
|
|
[90,100] | 14 | 0.28 |
合 计 |
| 1.00 |
(1)填写频率分布表中的空格,补全频率分布直方图,并标出每个小矩形对应的纵轴数据;
(2)请你估算该年级学生成绩的中位数;
(3)如果用分层抽样的方法从样本分数在[60,70)和[80,90)的人中共抽取6人,再从6人中选2人,求2人分数都在[80,90)的概率.
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【题目】“辗转相除法”的算法思路如右图所示.记R(a\b)为a除以b所得的余数(a,b∈N*),执行程序框图,若输入a,b分别为243,45,则输出b的值为( )
A.0
B.1
C.9
D.18
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【题目】已知函数f(x)=4sinxsin(x+ )﹣1(x∈R).
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求函数f(x)在区间[0, ]上的最大值和最小值.
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【题目】若函数f(x)= 在区间(﹣∞,2)上为单调递增函数,则实数a的取值范围是( )
A.[0,+∞)
B.(0,e]
C.(﹣∞,﹣1]
D.(﹣∞,﹣e)
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