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【题目】已知首项为 的等比数列{an}不是递减数列,其前n项和为Sn(n∈N*),且S3+a3 , S5+a5 , S4+a4成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设 ,求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值.

【答案】
(1)解:设等比数列的公比为q,

∵S3+a3,S5+a5,S4+a4成等差数列.

∴S5+a5﹣(S3+a3)=S4+a4﹣(S5+a5

即4a5=a3

故q2= =

又∵数列{an}不是递减数列,且等比数列的首项为

∴q=﹣

∴数列{an}的通项公式an= ×(﹣ n1=(﹣1)n1


(2)解:由(1)得

Sn=1﹣(﹣ n=

当n为奇数时,Sn随n的增大而减小,所以1<Sn≤S1=

故0< = =

当n为偶数时,Sn随n的增大而增大,所以1>Sn≥S2=

故0> = =

综上,对于n∈N*,总有

故数列{Tn}的最大项的值为 ,最小项的值为


【解析】(1)设等比数列的公比为q,由S3+a3 , S5+a5 , S4+a4成等差数列,可构造关于q的方程,结合首项为 的等比数列{an}不是递减数列,求出q值,可得答案.(2)由(1)可得Sn的表达式,由于数列为摆动数列,故可分类讨论求出 在n为奇数和偶数时的范围,综合讨论结果,可得答案.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用等比数列的通项公式(及其变式)和数列的前n项和的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握通项公式:;数列{an}的前n项和sn与通项an的关系

练习册系列答案
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(1) 分别计算甲、乙两班20个样本中, 化学成绩前十的平均分, 并据此判断哪种教学方式的教学效果更佳;

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

 

(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,是否有95%的把握认为成绩优良与教学方式关”?

0.05

0.010

3.841

6.635

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1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;

(下面摘取了第7行到第9行)

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:

成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42

人数

数学

优秀

良好

及格


地理

优秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

a

4

b

若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值:

在地理成绩及格的学生中,已知求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

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