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已知
2
sinα=-
3
cosα,求2cos(2α-
π
4
).
考点:两角和与差的余弦函数,二倍角的余弦
专题:三角函数的求值
分析:把已知等式平方后可求得sin2α的值,进而利用二倍角公式求得cos2α的值,根据sinα和cosα的关系求得sin2α的值,最后利用余弦的两角和公式求得答案.
解答: 解:∵
2
sinα=-
3
cosα,
∴2sin2α=3cos2α=3-3sin2α,
sinα
cosα
=-
3
2

∴sin2α=
3
5
sinα
cosα
+
cosα
sinα
=
1
sinαcosα
=-(
3
2
+
2
3
)=-
5
6
6

∴cos2α=1-2sin2α=1-2×
3
5
=-
1
5
,sin2α=2sinαcosα=-
2
6
5

∴2cos(2α-
π
4
)=2(
2
2
cos2α+
2
2
sin2α)=
2
×(-
1
5
-
2
6
5
)=-
2
+4
3
5
点评:本题主要考查了两角和公式和二倍角公式的化简求值.考查了学生对三角函数基础知识的综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

某运动员投篮命中率为0.6,他重复投篮5次,若他命中一次得10分,没命中不得分,命中次数为X,得分为Y,
则EX,DY分别为(  )
A、0.6,60
B、3,12
C、3,120
D、3,1.2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知多面体ABCDE中,AB⊥面ACD,DE⊥面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,F为CE的中点.
(Ⅰ)求证:AF⊥CD
(Ⅱ)求直线AC与平面CBE所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)=对任意的实数x,均有f(x-1)+f(x+1)>2f(x),则称函数f(x)具有性质P.
(1)判断函数y=x3是否具有性质P,并说明理由;
(2)若函数f(x)具有性质P,且f(0)=f(n)=0(n>2,n∈N*).
①求证:对任意i∈{1,2,3,…,n-1},都有f(i)≤0;
②是否对任意x∈[0,n],均有f(x)≤0?若成立,请加以证明;若不成立,请给出反例并加以说明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若向量
m
=(cosB,1-2sin2
C
2
)与向量
n
=(2a-b,c)共线.
(1)求角C的值;
(2)若a+b=1,求边c的取值范围;
(3)若B=2A,试求(
3
sin2A
-
1
cos2A
)•
1
cosB
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+y2
=1经过点P(1,
2
2
).
(Ⅰ)求椭圆C的方程及其离心率;
(Ⅱ)过椭圆右焦点F的直线(不经过点P)与椭圆交于A、B两点,当∠APB的平分线为PF时,求直线AB的斜率k.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=BC=2,∠ABC=90°,点A1在底面ABC的投影为B,且A1B=2
3

(1)证明:平面AA1B1B⊥平面BB1C1C;
(2)设P为B1C1上一点,当PA=
29
时,求二面角A1-AB-P的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人玩一种猜拳游戏,游戏规则如下:每人只出一只手(有5个手指头),每次出手指数为0,1,2,3,4,5是等可能的,猜拳一次只猜“单”与“双”两个结果.规定:两人手指数之和为偶数则规定猜“双”者获胜,手指数之和为奇数视为猜“单”者获胜,两人都猜中与两人都没猜中视为平局,获胜方得2分,负方得0分,平局各得1分,只要有人累计得分达到4分或者4分以上,则游戏结果.
(1)求甲、乙两人猜拳一次,甲获胜的概率;
(2)求游戏结果时,甲累计得分为ξ,求ξ的概率分布及数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率e=
1
2
,右焦点到直线
x
a
+
y
b
=1的距离d=
21
7
,O为坐标原点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若直线l与椭圆C交于A,B两点,以AB为直径的圆过原点O,求O到直线l的距离.

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