科目:高中数学 来源: 题型:
将函数
的图像先向右平移
个单位,再向下平移两个单位,得到函数
的图像.
(1)化简
的表达式,并求出函数
的表示式;
(2)指出函数
在
上的单调性和最大值;
(3)已知
,
,问在
的图像上是否存在一点
,使得
⊥
。
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知
中,
的对边分别为
且![]()
(1)判断△
的形状,并求
的取值范围;
(2)如图,三角形ABC的顶点
分别在l1、l2上运动,
若直线l1
直线l2 ,且相交于点O,求
间距离的取值范围.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
某商店每天(开始营业时)以每件15元的价格购入A商品若干(A商品在商店的保鲜时间为8小时,该商店的营业时间也恰好为8小时),并开始以每件30元的价格出售,若前6小时内所购进的A商品没有售完,则商店对没卖出的A商品将以每件10元的价格低价处理完毕(根据经验,2小时内完全能够把A商品低价处理完毕,且处理完毕后,当天不再购进A商品).该商店统计了100天A商品在每天的前6小时内的销售量,由于某种原因销售量频数表中的部分数据被污损而不能看清,制成如下表格(注:视频率为概率).
| 前6小时内的销售量X(单位:件) | 3 | 4 | 5 |
| 频数 | 30 | x | y |
(1)若某天商店购进A商品4件,试求商店该天销售A商品获取利润ξ的分布列和均值;
(2)若商店每天在购进4件A商品时所获得的平均利润最大,求x的取值范围.
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