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16.如图,正三角形ABC的边长为1,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的面积是(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\frac{{\sqrt{6}}}{2}$D.$\frac{{\sqrt{6}}}{4}$

分析 根据斜二侧画法原理还原原平面图形,得出原图形的底和高,得出面积.

解答 解:∠AOC=45°,∠OAC=120°,AC=1,
在△AOC中,由正弦定理得$\frac{OC}{sin120°}=\frac{1}{sin45°}$,解得OC=$\frac{\sqrt{6}}{2}$.
∴原水平放置的三角形的高为2OC=$\sqrt{6}$,底边长为AB=1,
∴原图形的面积为$\frac{1}{2}×\sqrt{6}×1$=$\frac{\sqrt{6}}{2}$.
故选:C.

点评 本题考查了斜二测画法原理,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

6.已知函数f(x)=x2-cosx,x∈[-2,2],若f(2m-1)>f(m),则m的取值范围为[-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$)∪(1,$\frac{3}{2}$].

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7.已知函数f(x)=ax-lnx,其中x>0,a∈R.
(1)讨论函数f(x)的单调区间;
(2)若存在x>0,使得f′(x)>lnx,求实数a的取值范围.

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4.为了促进人口的均衡发展,我国从2016年1月1日起,全国统一实施全面放开两孩政策.为了解适龄国民对放开生育二胎政策的态度,某部门选取70后和80后年龄段的人作为调查对象,进行了问卷调查,其中,持“支持生二胎”、“不支持生二胎”和“保留意见”态度的人数如表所示:
(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取n个人,其中持“支持”态度的人共36人,求n的值;
(2)在持“不支持”态度的人中,仍用分层抽样的方法抽取5人,并将其看成一个总体,从这5人中任意选取2人,求至少有1个80后的概率.
支持保留不支持
80后780420200
70后120180300

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11.已知f(x)是定义在R上的偶函数,导函数为f′(x),当x∈(-∞,0]时,f(x)有唯一的零点-3,且恒有xf′(x)<f(-x),则满足不等式$\frac{f(x)}{x}≤0$的实数x的取值范围是[-3,0)∪[3,+∞).(结果用集合或区间表示)

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1.设函数 f(x)=lnx-$\frac{1}{2}$ax2-bx.
(1)当a=$\frac{1}{2}$,b=$-\frac{1}{2}$时,求函数f(x)的单调区间;
(2)令F(x)=f(x)+$\frac{1}{2}$ax2+bx+$\frac{a}{x}$(0<x<3),其图象上任意一点P(x0,y0)处切线的斜率k≤$\frac{1}{2}$恒成立,求实数a的取值范围;
(3)当a=0,b=-1时,方程f(x)=mx在区间[1,e2]内恰有两个实数解,求实数m的取值范围.

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8.△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a,b,c,A、B、C成等差数列,且$\overline{AB}•(\overline{AB}-\overline{AC})=18$.
(1)求ac的值;
(2)若sinA、sinB、sinC也成等差数列,试判断△ABC的形状,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.为贯彻“咬文嚼字抓理解,突出重点抓记忆”的学习思想.某校从高一年级和高二年级各选取100名同学进行现学段基本概念知识竞赛.图(1)和图(2)分别是对高一年级和高二年级参加竞赛的学生成绩按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]分组,得到的频率分布直方图.

(1)分别计算参加这次知识竞赛的两个年级学生的平均成绩;(注:统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表)
(2)完成下面2×2列联表,并回答是否有99%的把握认为“两个年级学生现学段对基本知识的了解有差异”?
成绩小于60分人数成绩不小于60分人数合计
高一年级
高二年级
合计
附:K2=$\frac{n(ad-bc)2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.临界值表:
P(K2≥k)0.100.050.010
k2.7063.8416.635

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6.已知函数f(x)=$\sqrt{3}$sinxcosx-cos2x-$\frac{1}{2}$,x∈R,则函数f(x)的最小值为-2,函数f(x)的递增区间为[$-\frac{π}{6}+kπ,\frac{π}{3}+kπ$],k∈Z.

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