【题目】已知函数.
(1)当时,求函数
的单调区间;
(2)若存在与函数的图象都相切的直线,求实数
的取值范围.
【答案】(1)单调增区间为,单调减区间为
,(2)[﹣1,+∞)
【解析】
(1)先求导数,再根据导函数零点讨论导函数符号,即得单调区间;
(2)设函数上点
与函数
上点
处切线相同,分别求得导数和切线的斜率,可得
﹣
+
+
﹣2=0,利用导数研究方程有解条件,可得a的范围.
(1)当时,
,
时,
;
时,
;
因此函数的单调增区间为
,单调减区间为
,
(2)设函数上点
与函数
上点
处切线相同,
则=
=
,
所以=
=
,
所以=
﹣
,代入
=
得:
﹣
+
+
﹣2=0(*)
设﹣
+
+
﹣2
则
不妨设=0(
>0),
则当0<<
时,
<0,当
>
时,
>0,
所以在区间(0,
)上单调递减,在区间(
,+∞)上单调递增,
代入=
﹣2
,
可得min=
=
2+2
﹣
+ln
﹣2,
设=
2+2
﹣
+ln
﹣2,,
则=2
+2+
+
>0对
>0恒成立,
所以在区间(0,+∞)上单调递增,又
=0,
所以当0<<1时
≤0,即当0<
≤1时
≤0,
又当x=ea+2时F(x)=﹣
+lnea+2﹣a+
﹣2=
(
﹣a)2≥0,
因此当0<≤1时,函数
必有零点;
即当0<≤1时,必存在
使得(*)成立;
即存在,
,使得函数
上点
与函数
上点
处切线相同.
又由y=﹣2x得y′=﹣
﹣2<0,
所以y=﹣2x在(0,1)单调递减,
因此=
﹣2
∈[﹣1,+∞),
所以实数a的取值范围是[﹣1,+∞).
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【题目】下列说法正确的是( )
A. “f(0)”是“函数f(x)是奇函数”的充要条件
B. 若p:,
,则
:
,
C. “若,则
”的否命题是“若
,则
”
D. 若为假命题,则p,q均为假命题
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【题目】已知△ABC的三个顶点分别为A(﹣3,0),B(2,1),C(﹣2,3),试求:
(1)边AC所在直线的方程;
(2)BC边上的中线AD所在直线的方程;
(3)BC边上的高AE所在直线的方程.
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【题目】
已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线方程为
l:y=3x+1,且当x=时,y=f(x)有极值.
(1)求a,b,c的值;
(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值.
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【题目】珠海市某学校的研究性学习小组,对昼夜温差(最高温度与最低温度的差)大小与绿豆种子一天内出芽数之间的关系进行了研究,该小组在4月份记录了1日至6日每天昼夜最高、最低温度(如图1),以及浸泡的颗绿豆种子当天内的出芽数(如图2)
已知绿豆种子出芽数(颗) 和温差
具有线性相关关系.
(1)求绿豆种子出芽数 (颗)关于温差
的回归方程
;
(2)假如4月1日至7日的日温差的平均值为,估计4月7日浸泡的
颗绿豆种子一天内的出芽数.
附:,
.
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【题目】如图,在正方体中,
是棱
上动点,下列说法正确的是( )
A. 对任意动点,在平面
内不存在与平面
平行的直线
B. 对任意动点,在平面
内存在与平面
垂直的直线
C. 当点从
运动到
的过程中,
与平面
所成的角变大
D. 当点从
运动到
的过程中,点
到平面
的距离逐渐变小
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【题目】某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).
(1)A类工人中和B类工人中各抽查多少工人?
(2)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表一
生产能力分组 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 4 | 8 | 5 | 3 |
表二
生产能力分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150) |
人数 | 6 | 36 | 18 |
①先确定再补全下列频率分布直方图(用阴影部分表示).
②就生产能力而言,类工人中个体间的差异程度与
类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)
③分别估计类工人生产能力的平均数和中位数(求平均数时同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
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