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在数列中,=1,,其中实数.
(I) 求
(Ⅱ)猜想的通项公式, 并证明你的猜想.

(Ⅰ)
(Ⅱ) 猜想: 应用数学归纳法证明。

解析试题分析:(Ⅰ)由
        6分
(Ⅱ) 猜想: 
①当时,,猜想成立;
②假设时,猜想成立,即:
时,
=
猜想成立.
综合①②可得对成立.       12分
考点:本题主要考查归纳法及数学归纳法。
点评:中档题,“归纳,猜想,证明”是创造发明的良好方法。利用数学归纳法证明命题的正确性,要注意遵循“两步一结”。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的奇数项是首项为1的等差数列,偶数项是首项为2的等比数列.数列项和为,且满足
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列项和
(3)在数列中,是否存在连续的三项,按原来的顺序成等差数列?若存在,求出所有满足条件的正整数的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足
(1)设,当时,求数列的通项公式.
(2)设求正整数使得一切均有

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设各项均为正数的等比数列{an}中,a1a3=10,a3a5=40. 数列{bn}中,前n项和
(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;
(2)若c1=1,cn+1cn,求数列的通项公式
(3)是否存在正整数k,使得+…+对任意正整数n均成立?若存在,求出k的最大值,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在数列中,为常数,,且成公比不等于1的等比数列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)设,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知△中,角成等差数列,且
(1)求角
(2)设数列满足,前项为和,若,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an}的前n项和,且Sn的最大值为8.
(1)确定常数k,求an
(2)求数列的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)已知是等比数列,公比,前项和为
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列的前项和为,求证

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知数列{an}满足an=n·pn(n∈N+,0< p<l),下面说法正确的是(   )
①当p=时,数列{an}为递减数列;②当<p<l时,数列{an}不一定有最大项;
③当0<p<时,数列{an}为递减数列;
④当为正整数时,数列{an}必有两项相等的最大项

A.①②B.③④C.②④D.②③

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