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某学校高一年级开设了A,B,C,D,E五门选修课.为了培养学生的兴趣爱好,要求每个学生必须参加且只能选修一门课程.假设某班甲、乙、丙三名学生对这五门课程的选择是等可能的.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量X为甲、乙、丙这三名学生参加A课程的人数,求X的分布列与数学期望.
【答案】分析:(Ⅰ)每个学生选修一门课程,有5种选法,由分步乘法原理即可求解.
(Ⅱ)“甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程”的对立事件为“三名学生选择三门不同选修课程”,利用对立事件的概率关系求解.
(Ⅲ)X的所有可能取值为:0,1,2,3,利用古典概型分别求概率,列出分布列求期望即可.
解答:解:(Ⅰ)甲、乙、丙三名学生每人选择五门选修课的方法数是5种,
故共有5×5×5=125(种).
(Ⅱ)三名学生选择三门不同选修课程的概率为:
∴三名学生中至少有两人选修同一门课程的概率为:
(Ⅲ)由题意:X=0,1,2,3
.



ξ的分布列为

数学期望=
点评:本题考查计数原理、古典概型、及离散型随机变量的分布列和期望,难度不大.
练习册系列答案
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(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量X为甲、乙、丙这三名学生参加A课程的人数,求X的分布列与数学期望.

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某学校高一年级开设了五门选修课.为了培养学生的兴趣爱好,要求每个学生必须参加且只能选修一门课程.假设某班甲、乙、丙三名学生对这五门课程的选择是等可能的.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量为甲、乙、丙这三名学生参加课程的人数,求的分布列与数学期望.

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(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量X为甲、乙、丙这三名学生参加A课程的人数,求X的分布列与数学期望。

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(本小题共13分)

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(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;

(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;

(Ⅲ)设随机变量为甲、乙、丙这三名学生参加课程的人数,求的分布列与数学期望.

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